同学们，今天讲得是试题课。曾经和同学们聊过，我们做试题错了，要订正，谁来订正。这节课不仅要你们来订正，还想和大家分享如何分析题目，在分析的过程中我么你如何看得到，所以我们称为思维外显或者思维可视化。
昨天把试卷你和分析表发给大家，我们已经看到今天这节课不仅是我发现了错误率较多的题目进行讲解，我把同学们也卷进来了，因为试卷订正是你们的事情啊。
我们这节课是从自助、他助或者是生助、师助三个环节进行，任何一件事做好后要进行提炼才可以有更大的进步，我想通过这节课不仅仅是锻炼了你的思维能力，做题能力，我还希望能了解我们这节课的套路，运用到你的生活中。
一、自助
关于自助，奥斯卡影片《127小时》中有这样一句话生活“请你务必，一而再，再而三，三而不竭，千次万次，毫不犹豫地拯救自己于这世间水火”，告诉我们，任何时候先依靠自己去解决一些困难。
我在同学们的分析表中已经找到了很多答案，他们的问题你有吗？如果没有，恭喜你，吃别人的堑长自己的智，也是可以的。
审题不清楚、没有深度思考、粗心大意、不熟练这些你有吗？在具体一些，每一种原因都有更加具体的原因，你有吗？
如果你有，那么你的原因是哪一种？请告诉我，你又是如何在发现老师给你判定之后找到原因的？
找到两位同学回答你的自助。
大家每次无论是题目还是做成套的试卷，我们拿到结果后，首先自己自助，而且大部分是能够自助解决的。
实在无法解决，我们来求助同学。伟大的物理学家费曼先生到底取得了哪些物理方面的成就很多人已经不记得了，但是费曼学习法却成了目前很多人在用的学习方法。把你想要学习的讲出来。我们昨天也安排了这个任务，请问你们有自己的师傅和徒弟吗？
提问两位同学。
三、师助
剩下的问题就该为师出马了，电影《教父》说过一句话，“花半秒钟就能看透事物本质的人，和花一辈子也看不透事物本质的人，注定是截然不同的命运。” 逻辑思维能力越强
执行力和解决问题的能力就越强。
我想和大家分享解决你们都不会的题目的一些思路。清华大学教育学院曾经做过一个调查，学霸并非一定是基础知识比别人深厚很多，只是他们一步一步的罗列出，让自己清晰的层层递进的思路，不经意间已经触摸到正确的结论了。这就是思维可视化。
我们今天用这种方式进行12道题目，我们的得分率只有9.8分的12题。
首先读题，我来读题，大家先去寻找关键词。
读完题，圈出题干、问题中关键词，不仅仅是题目中的关键词。
然后按照题目要求该做什么呢?
按照题目要求，写出相关方程式。
分析各条件之间存在的联系，根据联系得出结论，并进行规范的描述。
今天这节课我们一起对试卷进行了讲评，总结一下，在这样的试卷讲评课中，你收获了什么？可以从对解题思路方面回答， 也可以更上位的角度，例如从你在生活中，学习中遇到困难的角度分析。
结束语：我一直在想，课堂是你们的，我们一起通过课堂学习处理真实问题的本领的，这是教育最大的价值。今天我想我教给你们的不仅仅是一道题目如何解决，教给大家思维外显会助力你理解情境，还有如何进行遇到困难了如何解决，教给大家助人也是在助己，教给大家沟通交流表达。
网友评论