3月11日下午，在十四届全国人大二次会议第三场“代表通道”上，全国人大代表、长沙市雅礼中学校长王旭分享自己从教20多年的感悟。他说 ：孩子之间没有差距，只有差异。让喜欢射箭的孩子射箭，让喜欢下棋的孩子下棋。尊重差异，相信孩子，尊重每一个孩子的天赋、潜能和梦想，也才能鼓舞每一个孩子的希望。学校一边连着万家灯火，一边连着民族和未来，让每一个孩子，让每一个家庭充满希望，让我们国家和民族充满希望，这就是教育的初心和使命。
特别喜欢王校长的这段话，分享给大家。
本周我们精读的部分是《奶蜜盐》第269页，勇于面对教育孩子的失败。教育孩子，就像是煮饺子一样，熟了，问题才会浮上来。我的孩子今年21岁，在上大三。在她高考结束，上了大学，我们和她都放松以后，我就发现孩子身上，有很多教育失败的地方。
比如，我的孩子不会做饭，家务能力一般。表现在假期里，回来以后衣服乱放，书桌上东西杂乱，不爱进厨房。即便是要主动做饭或洗锅，也看起来笨手笨脚。就是传说中的，大学生假期回来，过不了三天，就会让妈妈很崩溃。好在我心里很清楚，孩子一直在我们身边长大，她长成这样，那也是我们把她养成这样了。你怪她有什么用，得从自身找问题。
孩子做家务的能力要从小培养，由其是他感兴趣的时候。只要他自己想做的事情，家长不要嫌麻烦，在确保安全的情况下，要让他自己学着做。就像他一岁左右，学着站起来，摸索着迈开步伐。他的每一点成长和进步，需要爸爸妈妈的耐心和陪伴。在还够不着洗碗池时，他就想帮妈妈洗碗。可以站在凳子上，袖子卷起来，让他学着妈妈的样子玩。或许会弄得到处是水，或许洗不干净，这没关系，重要的是，孩子参与了。他知道了，吃完饭要洗碗，洗碗是一件很快乐的事情。洗碗是有一定方法的，否则洗不干净，还有可能把碗打碎。这对我们成年人来说，是很自然和平常的事。但对孩子来说，充满好奇，而且很有成就感。如果我们嫌麻烦，没有让孩子有这样的体验和经历，像我的孩子，21岁了，但做起家务来，就笨手笨脚的样子。
还比如，我的孩子不爱运动，很能宅在家里，这让我很是着急。但她已经21岁了，怪只怪小时候，我们没有让她养成运动的习惯。孩子的模仿能力特别强，爸爸妈妈什么样子，孩子就什么样子。身边的小伙伴什么样子，她就什么样子。
有了这样一份觉察，再看孩子并未长成我期望的样子，我就不会有情绪产生，也不会看孩子不顺眼，而是从自身找问题。关于做家务，首先就是做好示范，在她从学校回来之前，我会把房间收拾得很整洁，适当做一些改变，让她回来有新鲜的感觉。其次是创造适当时间让她独处，鼓励她可以自己动手制作美食。
关于运动，首先也是做好榜样，我自己先要动起来，而且享受其中。这个假期，在家里也置办了几样简单的运动器材。饭后，我和她爸爸先动起来。天气刚转暖，他爸爸上班也不开车，开始骑自行车。有一天，和孩子打电话时，她说她去楼下打水，跳了500下绳，这在家里是没做过的。我就觉得，其实孩子也在默默的努力。
张文质老师说：有时候我们总是会一厢情愿地希望孩子达到某一个目标，但孩子不见得现在就有能力达到这个目标，也不见得他会认同父母的这个目标。当我们的期许跟孩子的能力、孩子自身的期许发生矛盾的时候，我们首先应该听孩子的。有时候你知道孩子犯了错误，很想纠正他，但如果此时孩子已经大一些了，有了自己的想法，不可能还像3岁的孩子一样对你言听计从，此时你的说服教育就可能是无效的。这种挫折感，其实也是父母必须接受的，这也是为人父母者应具有的勇气与担当。也就是说，不管发生什么事，我们首先还是需要去接纳，哪怕那是我们不愿意接纳的。
很多人羡慕我，孩子学习好，考上了双一流的大学。但作为一名生命化教育的践行者，我深深感觉到，学习成绩好实在不能算是教育成功的唯一标准。孩子不擅长做家务，不爱去运动，不能说是教育多大的失败，但也是需要我深刻反思，并努力去弥补的。
美国著名心理学家马文·马歇尔说：“当我们种下的花没有我们预期的长得那么好时，我们不应该怪花，而是从自己的种植等方面寻找原因。”如果孩子的成长和原本的预想不同，这可能跟孩子无关，问题根源在于父母。
我很羡慕咱们群里，有那么多蜜友在孩子很小的时候，就读到了张文质老师的书籍《奶蜜盐》《父母改变，孩子改变》等。孩子或许不会乖乖听大人的话，但会偷偷模仿大人。当父母把自己活成一束光，孩子自然会追随光而来。
让我们一起努力，做足够好的父母。
网友评论