早上，女儿起床说:″妈妈，借你的手机用下，我对一下数学作业，是不是全部正确？″
(女儿2009年2月26日出生，现读七年级，在班上年纪最小，却是班长还身兼六职呢。班主任和任课老师们一致欣赏她，要把她做为尖子生培优)
″那我们可要遵守昨天晚上睡前你自己说的哦，也是我们间的约定哦。″
″妈妈，我知道。″我给了她，她对完之后，把手机还给我，说:″妈妈，我有一道题做错了。″
″宝贝一对完题就放下手机，真是个自律的人！(行为层入手身份层扎根)；那道数学题你自己再思考一下，看看能不能弄明白？(人生三事，她自己的事由她自己负责，我不辅导)″
″我已经再思考过啦，可是我还没搞明白。妈妈，没关系的，今天上数学课老师讲的时候，我会认真听，一定会把它搞明白的！″
″很好！给力！你自己的事全力以赴了，就好！″
女儿积极向上的心态，令我这老母亲很是欣慰！当看见、肯定她，当尊重、信任她，她真正独立负起了自己的责任。
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