一、是否是任何一项劳动都能促进学生智力发展？为什么？
不是任何一项劳动；首先得是复杂的、创造性的劳动，它里面包含着思考和精巧的技能和技艺。只有当学生掌握的技艺越高明，他就越聪明，他深入分析事实、现象、因果关系、客观规律的能力也表现得越突出。这样他的智力才能得到更好的发展。
二、为发展学生的智力，应选择那种劳动？
1.设计个安装机器、机械、仪器的活动模型。
2.选择能量和运动可以传递、转变或转化的方式。
3.选择对材料加工的方式，选择工具、机械和操作方法。
4.创造植物和动物生长过程的正常发展所必要的环境，控制这种环境。
三、印象深刻的是哪一句话？为什么？
印象深刻的一句话:“为了让手足促进智力发展，当然应经常读书，书不仅能形成聪明的头脑，而且能形成机灵的双手。”
启示:论读书的重要性，但死读书又不如无书。所以我们应当锻炼孩子们的理论联系实际和用理论指导实践，实践过程才能让我们的知识得以充分的发展，从而我们智力也能得到更好的提高。
《给教师的建议》35
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本文标题：《给教师的建议》之通过爱劳动促进学生智力发展
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