为什么我不建议送孩子去补习

作者: From旮旯 | 来源:发表于2020-07-01 14:54 被阅读0次

作为一名教培行业的资深老师,一个即将待产的准妈妈,思索良久,我还是发自内心建议:尽量不要送孩子去补习。

何出此言?理由很多。

其一,学校才是孩子学习学科知识的地方。课余时间应该给孩子更好的放松玩耍。很多孩子在学校学习不认真,成绩跟不上,于是家长们开始给孩子报各种补习班补救,反而本末倒置,往往也收效甚微。我们应该做的,是培养孩子在校好好学习的意识,日常养成孩子良好的学习习惯,而不是挤占孩子的休息时间,让他们背负更沉重的学习压力,终日学校补习班家里三点一线,失去快乐的童年。

我第一次家教是大二时,给一个一年级的小男生辅导作业讲绘本故事补英语知识。小男生在厦门思明区最好的实验小学上课,每天放学后要先去托班完成学校作业,回家吃过晚饭继续家教上课,周末还要去学乐器跆拳道等等。有一次他表哥来家里,可是他要上课,不能跟表哥玩会,他气得扔书,哭着跟我说:“我每天都在学习,没有一点时间玩耍,我表哥来家里我都不能跟他玩一会!”那只是一个六七岁的孩子,之后我便跟他家长提议每天带他和弟弟到小区楼下玩一会,回想那半个小时,是我见过孩子笑得最开心的时间。

其二,补习托班的背后,是家长对孩子陪伴的缺失。如今很多家长忙于事业忙于生计,放学了把孩子放在午托晚托,周末也给孩子报满了各种补习班。而自己真正陪伴孩子的时间少得可怜。我们都说父母才是孩子第一任老师,家庭教育的缺失,势必会影响孩子的健康成长。确实也有些家长知识能力不足无法辅导孩子的功课,只能通过请家教或者辅导班的方式帮助孩子学习。但是日常的沟通了解必不可少,平时的陪伴关心不可缺失。你指责孩子不爱读书沉迷游戏,可曾想过自己手机从不离手,言传身教,是父母的第一责任。

其三,补习班以提升成绩为目标,但学习能力并不是评判孩子的唯一标准。目前来说,中国的素质教育略有起头,但应试教育之下,成绩依然被看得很重。死背考点套公式记格式,短时间内确实能快速帮助孩子得分,但对于提高孩子的学习兴趣、思考能力、好奇心、想象力和观察力来说,作用甚低。填鸭式的教育下培养出来的是高分低能的学习机器,而孩子未来的发展,绝不只是靠漂亮的分数,教会孩子会说话会做人会做事,才能在以后的社会竞争中站稳脚跟。

其四,不要把课本当做世界,而是把世界当成课本,正如伟大的陶行知先生提出的“生活即学习,社会即学校”的教育理念。有不少家长都反应孩子在语文写作方面都存在很大问题,文章生搬硬套无话可说,而交际表达不足,生活阅历的缺失,是再多写作技巧无法弥补的缺陷。“哑巴英语”在中国极其普遍,很多孩子英语考试能够拿高分,但一张口却支支吾吾说不出话。很多家长从小就送孩子去上英语补习班,学语法背单词,其实倒不如省下那笔钱带孩子到国外看一看走一走,让孩子认识到语言交际功能的重要性,拓宽孩子的眼界,丰富孩子的阅历。就像《小王子》里的这么一句话——“如果你想造一艘船,先不要雇人去收集木头,也不要给他们分配任何任务,而是去激发他们对海洋的渴望。”

我们读书究竟是为了什么?努力学习,考个好学校,找一份好工作?台湾著名作家龙应台在写给她儿子安德烈的信件中曾这样提到:“孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊严,给你快乐。”我曾跟老公无数次探讨过孩子出生以后的教育问题,他说:“我们只是把孩子带到这世界看看,以后怎么样,应该由他自己决定,我只希望他过得快乐舒心。”一番话让为人师表的我感到惭愧。

所以此刻,也想和各位家长说,不要让试卷压垮孩子的脊梁,不要让成绩磨灭孩子眼里的光,不要让补习占据孩子的生活,天地广阔,宇宙浩瀚,应该去追寻梦想和远方,去探秘奇迹和殿堂。

只有心中有梦的孩子,眼里才会有光。

愿每一个孩子都能快乐成长。

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