又到了一年一度的考试季，家长焦虑，孩子焦虑，老师也跟着焦虑。且不说考的好不好，将决定能否与模范职称无缘，且不说考的好不好，能否与奖金之交臂，单单说校长大小会上的给每教师的排名与批评已经让人受不了了，还有各位家长的信任与重托。都成了压在老师心头的一座又一座大山。
所以孩子们每天做不做作业，学习态度怎样，成了老师工作中最关心的一部分。每天去学走进教室的笫一件事就是检查作业，总有一部分熊孩子今天没有做这个，明天没有带那个。看到这样的现象，总是会忍不住批评几句，看看他们一个个垂头丧气的样子，有时会越说越生气，把他们不完作业，不好好学习的罪状会一条条的罗列，一天的好心情全没了。久而久之，那些总完不成作业的同学，见了老师总绕道走，做不完作业的情况仍然时有发生，不见很转。甚至连最狠的杀手锏一一报告家长也使了，仍没有起色。
从今天开始，我决定换一种策略试试，面对完不成作业的同学，要使劲找出其优点做为突破口，但这得需要一定的忍耐力，和定力，我决定试一试。
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本文标题：焦点学习分享第三天
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