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快进入梦乡的时候，母亲打来电话，先是关心地询问我身体情况，聊了一小会，听出她支支吾吾貌似有话要跟我讲，可是又有点犯难，我示意她讲下去。
原来是侄子下半年就该上小学了，现在连内地的学校都按片区划分学位，需要提供房产证，并据此论资排辈，这在我看来很正常，该提供的证件如实提供就行了，为什么会让母亲犯难呢？
没想到我们房子附近的学校生源超标，每个班已经达到了七十多人，母亲担心侄子在这样的环境下身心都会受到影响，可是最好的公立学校都在市区，距家较远，一年三百六十五天来回接送更不方便了，况且学校一般都不提供午餐，关键还没有那几所好学校的学位房，那就意味着即使能上那样的学校，母亲每天需要来回三趟接送孩子，听她这么一说，我顿悟。
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问母亲哥哥嫂子的意见是什么，她说还拿不定主意。
我正思索着，母亲又问我，私立学校如何，公立与私立到底哪个好？
我说两者之间真的无法比较出哪个好，毕竟牵涉的因素太多，能上公立不是更省钱吗？又不是上不了公立，只是觉得学生太多而已，别人的孩子都能在那样的环境下，为何你的孙子就不能适应呢，是不是有点多虑了？再说，你又不能照顾他一辈子，任何的环境他都需要自己去慢慢适应，否则将来如何适应社会。
听我这样分析，母亲觉得有一定的道理，但还是在公立与私立之间举棋不定。
我推心置腹与母亲聊了很久。
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首先，公立学校就在家附近，也不需要乘车，每天接送孩子会省很多时间，这些时间对于大人和孩子都非常重要，起码早上可以多睡一小会，中午接回家吃饭不用太慌张，至于人数多，在这样的环境下，学生之间的竞争压力会更大，说不定对于孩子的学习习惯养成有好处，也会激发上进意识；私立学校也在家附近，如果选择的话，从时间成本来说与公立是一样的，但是费用比较高昂，而从哥哥嫂子目前的经济承受能力上来讲，他们会倍感压力，况且私立学校开设的时间并不长，师资力量和教育质量都有待考究。
其次，市区较好的公立学校在教学质量上名列前茅，这一点毋庸置疑，而且也以学位房论资排辈，并且离家较远，夏天还好，可以起早贪黑乘坐公交车接送，若是冬天，遇上暴风雪的天气怎么办？母亲已经将近六十岁了，坚持一年没问题，但能坚持完小学六年吗？就算是年轻人每天在路上折腾三个来回也吃不消，得需要多么强健的身体素质才行！
再者，孩子教育的好坏，与学位房无关，与公立私立更无关。
与之有关的首先是孩子自己、其次是父母、最后才是老师。
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我们上学的那个年代，从未听说过学位房，而这个年代，这个词早已经不新鲜了。
既然现在的格局是这样，我们就需要在大环境下求变通。
我相信不是所有的家庭都能买得起学位房，也不是所有的家庭都能让孩子读贵族学校，要量力而行。
孩子能否成才，很大一部分源于他自己和父母。
孩子学习的习惯，求知欲和上进心是日积月累的，与学校的性质、规模等关系并不大，这个年代，除了孩子自己需要努力，在很大程度上来讲，父母的教育显然已经胜过老师。无论你多忙多累，你都不能在孩子的教育上疏忽，需要有更多的陪伴和引导，目前的知识点难度已经远远超出我们当年上学的时候了，如果完全指望孩子自觉，独立完成作业似乎不太现实了，父母就是名副其实的半个助教，加之现在社会诱惑力太多，造成攀比成风，这一点上，父母具有绝对的纠偏责任和义务。
既然无论是在公立还是私立，好学校还是普通学校，都逃不掉辅导作业和家庭教育的义务，又何必过多地在意上什么学校呢？不如把精力集中在如何培养良好的学习和行为习惯上来。
这是一个拼爹又拼妈的年代，绝不只是个传说。
在孩子身上花费多少心思，一时半会是看不到结果的，真正好的结果是在他长大成人后，能够快乐自主地选择自己的人生。当你回过头来的时候，才会觉得当初一切付出都是值得，苦点累点算什么？
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老师只负责孩子在学校期间的教育。一个班少则三四十人，多则六七十人，老师不可能对班上的每个孩子过多关注，更何况老师也不只是教一个班的学生，他根本没有那么多的精力和时间，能做到上好课批改好作业就已经很不易了，你还渴望什么呢？也许有的家长会认为多给老师送礼多走点后门，老师会对孩子有更多的照顾，但请别忘了，孩子从小学到大学毕业总共十六年的教育，要经历不同的学校，不同的老师，你能做到给每个老师都送礼吗？就算你是土豪能做到，但当他有一天步入社会了，你打算继续给谁送礼走后门？
最好的教育，绝不是用这些偏门左道堆砌出来的。孩子在这样的风气下身心必然受到强烈的影响，会养成投机取巧的心理。
没有能力选择好的学校时，最好的教育，是自己多用点心培养孩子，让他自己长本事，好好的活着，与此同时，父母的言谈举止足以深深地影响孩子，我们只能时刻要求自己以身作则，让孩子看到积极向上的一面，这种现实的教育也会加分。
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