外显的学习与内在的思维
作者:马里•凯•里琪
心理学家：卡罗尔•德韦克
1.自我效能感 成长型思维 比坚持努力而不是速度
2.大脑不仅供我思考还供我的四肢饮食等各个方面
3.了解学生对本学科的了解及掌握程度，对学习速度快的同学多教些知识或者自学一些知识（因材施教）
4.管理小组时提出明确的期待让学生培养独立学习的意识和习惯
5.家庭作业不打分而是关注于准确与是否完成（回应式教学）
6.俄罗斯方块、固化巧克力、砌砖头、高峰期、数学小骰子等方法提升思维
7.大脑就像是海绵，吸取知识膨胀会更好用（像肌肉一样）
8.关注到失败的价值
9.用“潜能”代替“天赋”这种说法
10.乐观的心态很重要
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一、思维模式是什么？如何影响课堂？ 1.固定思维模式^_^举例：比如一个八岁的小孩相信他的同学是聪明的，而且不管她...
【阅读提炼】 1.虽然我不是一名老师，但看到关于成长型思维的书就忍不住想要了解一番，因为我之前就是不折不扣的固化型...
2018年1月4日 这几天时间充足得过分的我做的最多的事情是听书、读书。我读完了《可见的学习与思维教学》和《看见》...
思维模式影响课堂 思维方式是指依靠个人信念或一种思考的方式，影响着你的行为及对自己和他人的态度。教育工作者的思维方...
当一件事情发生，我们如何反应，都是由我们的信念体系决定。在《可见的学习与思维模式》一书中斯坦福大学心理学教授卡罗尔...
日更挑战束缚了我的思维，但是如果没有日更挑战，我都不会打开简书，所以有个挑战还是很好的。 今日学习了一下曼陀罗思考...
豆瓣评分：6.2（24人参评）2018年第六本书 01 观点?两种思维模式 本文其实就是在对卡罗尔·德韦克的观点如...
这本书读起来挺快，内容不是很复杂，全本都在强调“成长型思维模式”的构建和课堂内外的培养是什么样子的。 课堂上 成长...
本文标题：日更挑战:可见的学习与思维教学
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/ogwolqtx.html
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