通过这几天的反思,孩子遇到了问题,就要想办法和孩子一起来解决问题。可是如果目前孩子处于不愿意让你帮助或者人家没意识到自己有问题,自己该怎么做呢?接纳孩子,陪着他,等他想解决的时候再去陪他一起。今天上午孩子说不太想做作业,我想孩子能跟我说多难得,不能批评也不能指责,直接跟孩子说没事,不想写就先不写,有时候会有这种感觉啥都不想做,妈妈也相信你有自己的安排,我发现能理解他,跟他共情,他反而没有啥都不做,并且把作业很快就做完了。如果是平时越想让他做他越不做,现在不催了,孩子自己主动去做。
通过这几天的反思,孩子遇到了问题,就要想办法和孩子一起来解决问题。可是如果目前孩子处于不愿意让你帮助或者人家没意识到自己有问题,自己该怎么做呢?接纳孩子,陪着他,等他想解决的时候再去陪他一起。今天上午孩子说不太想做作业,我想孩子能跟我说多难得,不能批评也不能指责,直接跟孩子说没事,不想写就先不写,有时候会有这种感觉啥都不想做,妈妈也相信你有自己的安排,我发现能理解他,跟他共情,他反而没有啥都不做,并且把作业很快就做完了。如果是平时越想让他做他越不做,现在不催了,孩子自己主动去做。
本文标题:中原焦点团队 网络中级29期 李晶晶 坚持分享第518天(202
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