读书笔记
书名:《父母的语言》
作者: 达娜·萨斯金德
--------书摘---------
父母对孩子的教育投入的竞争日渐激烈，然而巨大的教育资源宝库——父母和看护人的语言，长时间以来被大众忽视。本书将知道父母如何在与孩子日常对话中，用语言帮助儿童塑造强大的学习型大脑，让他们不再“输在起跑线上”
从本质上来说，大脑发育的核心在于宝宝与一位有爱心，能做出积极回应的成年人之间的互动。
如果父母只顾往孩子的脑袋里塞入简单的单词，装的再多，他们也无法跟大学水平相提并论。
没有强大的执行功能和自制力，单靠“智力”因素孤军奋战是不科学的。
---------随想---------
起跑线，这是这本书让我第一个吃惊的地方，传统的我认为孩子的起跑线就是原生家庭，比如好的家庭条件，好的学校，好的课外辅导班。
看了这本书才发现，原来在宝宝1-3岁的时候才是输赢在起跑线，而不是上学后，1-3是她语言培养的最佳时期。
虽说每个孩子都是一只潜力股，看看父母的投资有没有用对时间，但是这些潜力的开发程度却被早期语言环境中的3000多万词汇量拉开差距。
这才是真的起跑线。
数学，男孩和女孩数学的差异虽说跟后期的学习程度有很大关系，但是在幼儿时期塑造性上就已经有差距了，父母们总是低估了女孩们的数学学习能力，认为这个天赋是男孩专属，所不知天赋是父母们自己培养出来的，成长的环境家人的互动陪伴一切的语言都可能会给以后埋下伏笔。加入一个从小就被灌输一种女孩子数学不如男孩子的时候，会对女孩子产生负面的影响。
想到一个段子，当你还在妈妈肚子里的时候，妈妈可能每天给你的事莫扎特，贝多芬的音乐。等你出生以后听的是爸爸的爸爸是爷爷…..
终身成长，这个思维如果能从小就培养，孩子得多优秀啊，智力的开发+面对各种挑战时的正面积极的思维方式，这项也是我在学习的。在运动方面我确实能够比身边的人表现的好一些，但是每每有人夸我的羽毛球打得真好很有天赋，最开始我很开心，别人夸我有天赋代表我是一个聪明的人很开心。渐渐的这种想法在我脑子里越来越少了，因为有一天我看到自己的打球报名记录一年不到的时间里打了170场，这是天赋的事吗？这明明就是自己的努力啊。
如果我将来有孩子，我一定要告诉她你有把一件事情做好的能力，而不是天赋。等做到了要让她感谢自己的努力。
亲子沟通，关于沟通作者提到的3T原则。
共情关注，首先这点是需要耐心的，而耐心来源于爱。因为孩子的注意力会随时变化，关注在一切自己感兴趣好奇的地方，这也是父母以共情关注吸引到孩子的好时机，不断的描述解释她感兴趣的一切。大量的词汇语言就在这个时候积累了。这对父母也是一项考验，不仅仅是耐心，细心的观察是第一步。经常会听到有人说对付小孩子爱哭怎么办，有人说要去哄的，也有人说千万别哄会惯着孩子，下次想让你注意她就会使劲哭，假装不要理他他自己哭一会就不哭了，乍一听后面这个很有道理，但是我们却忘了他们还是小朋友，如果不去了解他哭的原因不跟他解释发生的一切，任其自己哭自己停，他的大脑就会遭受负面的影响，导致学习能力变弱、情绪管理能力和自控力变差，无法信任他人。严重的还可能引发成长过程中其他的健康隐患。
充分交流，比如描述身边的一切行为日常活动，不用代词，脱离语境，扩句。这点不光是亲子交流，成人交流也尽量少用代词，比如小朋友画了一幅画，你说：“这个真棒”，和 “宝贝你画的这幅画妈妈很喜欢”。日常生活中我们习惯了赞美对方却忘了赞美的原因是什么。描述事实这件事情比给出评论来的更重要。
轮流谈话，沟通是一件需要双方参与的事情，在我们和小朋友沟通的时候也应该是这样，或许她能表达的不多，但是这正是锻炼她表达思考的时候，所以多问问孩子，为什么？怎么办？让他能思考并且说出来。
最后是手机电脑电视，关掉它远离孩子，这些跟孩子或许能让他知道多一些事情，但是这个暂时还没有办法和小朋友互动，动画片或许搞笑也有小知识在，但是毕竟不是真实的，小朋友也没有经历过，也来不及思考，如果她碰到了这些事情要做出什么样的反应。所以还是需要真实的环境帮助他更好的成长。
父母的陪伴才是最好的起跑线…..
很庆幸能够提前读到这本书，以后要学以致用。
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