001 反复持续的阅读会让我们产生“似乎已经记住了”的错觉,检索、考试会使记忆效果提高;
002 我们的元认知容易出现偏差,即不知道自己学习中的薄弱之处,爱使用会使自己错误的以为已经掌握了知识的方法,比如划线、记笔记;
003 学习越轻松,效果越差,检索会给我们造成痛苦,考试相当于给我们的知识链打上一个结,结绳才能记事;
004 频繁的集中练习只是产生短期记忆,只有在练习时,加入时间间隔和内容间隔,才会记得更牢;
005 学习需要做到:巩固记忆,打造心智模型,举一反三,构建概念,知识迁移;
006 良性的干扰能够提高学习成绩,难度过大的干扰会起到反作用。
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