小孩子都是爸妈的心头肉。
在小孩的教育上，爸爸妈妈们可谓是使尽了浑身解数。“坑、蒙、拐、骗，威逼、利诱”无所不用，但是，不懂孩子的内心，这种种招数基本无效。在这些方法中，可能“利诱”也就是“奖励”最符合爸妈们的内心要求，既不让孩子痛苦紧张，还能达到教育引导的目的。
但是，在教育小孩子的问题上，“奖励”的效果真的父母所期望的吗？
小编有类似的经历。当时孩子在读初中，英语成绩很差，妈妈希望她能够多背单词。几经周折，看看打骂无效之后，果断采取“奖励”的方式。和孩子约定，每天背完20个单词，奖励5元。最初几天还有效果，但是没过几天，孩子单词学习又开始拖拉偷懒了。
这是小编经历的一次孩子教育“奖励策略”失败例子。究其原因，没有根本上的解决孩子学习的深层次心理问题，“奖励”基本无效。
小编的孩子是幸运，奖励的策略虽然最终无效，但是并没有带来更多的负面作用。但是有的孩子可能没有这么幸运。如果父母使用不当，可能会熄灭孩子本有的学习热情和天赋潜能。
小编，你是不是在危言耸听哟！
看看下面这个“奖励策略效果实验”，就清楚了。
实验中对两组喜欢画图的孩子做这样的奖励设计：
A组的孩子们为什么失去画图的兴趣了呢？
因为画图的“乐趣”被转变成了“有报酬的活动”。
所以，不要奖励孩子喜欢做的事情，要奖励你所期望的孩子应该改变的不良习惯。同时应该注意，要么逐渐增加奖励，以匹配孩子的期望，不断增加孩子良好行为的时间。要么，在孩子良好行为养成过程中，帮助孩子找到有别于“奖励”的额外乐趣，并不断强化。
举例来说，孩子爱玩游戏。那么可以用奖励的方法，增加孩子对学习的关注，并注意在学习中培养孩子的成就感、新知识兴趣、结识更多伙伴等等。
千万要注意！
“奖励策略”如果用到孩子本来就喜欢的学习、良好行为、良好习惯环节，也许你希望孩子做的更好一些。请千万记住，也许你的贪心的“奖励”，可能会抹杀孩子本有的好行为、好习惯，磨灭孩子的兴趣、潜力。
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