首先，我们来看下家庭中进行亲子阅读的必要性
很多80、90后的父母越来越重视家庭教育，也看到亲子阅读的重要性，越来越多的参与到亲子阅读中来。但还是会有很多家长质疑亲子阅读的必要性，他们常用的反驳是：我们自己不是啥也没读就长得好好的了。
家长需要意识到，一是我们已从传统的家庭结构，走向现代的三口之家。以往，那里有一大家子人、邻居居住在一起，孩子可以得到长辈、同邻人、社区、大自然的滋养，同时一家人都在为一家的生计而使出一股劲，家庭内部的纽带是很强的；而现在，每家的一道防盗门，隔绝了家庭与外界的联系，物质的丰富让孩子可轻易得到满足，家庭缺少强有力的联系。 这时的亲子阅读是孩子与父母加强链接的有效手段。为什么等到孩子青春期时，很多父母会报怨：这孩子跟我一点都不亲，啥心里话也不跟我说，防我跟防贼一样。因为你不花足够、有效的时间来陪孩子，那这个孩子有可能真的就不是你的孩子。
同时从未来社会发展所需要的人才来看，更需那些有创造力的人才。亲子间的阅读也是增加孩子眼界，培养创造力的有效手段。
那，怎样进行亲子阅读了？
这里先简单介绍下不同年龄阶段儿童阅读的注意事项：
0－2岁，主要任务是让孩子学会语言，这时候父母可以让孩子感受到绘本的存在，多用一些重复的词语印刻在孩子大脑中，但要注意避免使用叠词，如“去去”“丢丢”；
2－5岁，这个时候孩子会自己看绘本中的图画，父母可事先将绘本过一遍，然后用口语化的语言读给孩子听，同时注意观察孩子感兴趣的地方，跟孩子一起共享探讨。如果父母怕自己说得不好，也可以直接照着绘本读，现在很多绘本里的语言都是很精练的；
5－6岁，这个阶段要开始为孩子今后的独立阅读做打算了，可以试着教孩子认字，当孩子对识字感兴趣时，父母要耐心地为孩子解答；
7岁以后，这个时候父母可以与小孩共读一本书了，读完后彼此交流自己的感受，想想是不是彼此更了解一点了，同时又培养了孩子的阅读习惯。
看完不同年龄阶段儿童的任务，你还担心自己做不好亲子阅读吗，通过阅读这种形式，让你与孩子进行更深层次的互动，你可以从照着绘本念开始，读着读着你可能就发现自己的语言能力也变强了，每次都讲得声情并茂。当你爱上读绘本，你的孩子会更加幸福。
其中，亲子阅读中要注意的一点是，很多父母在读完绘本后，总喜欢考孩子绘本里的情节，我觉得家长们不必刻意如此，就好比你正在享受一顿美食时，突然要严格控制你的卡里路，是不是很扫兴；同时，亲子阅读本来就是读着浓浓地深情，父母们可要把握分寸，切不可摆出一副严肃的样子。
参考书目：《幸福的种子》；
张爸爸讲故事；
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