新学期阅读计划

      经典的名著就是让我们把原有的东西打破，然后又把破碎的重合。使无数个被唤起共鸣的人，使无数颗被深深感染的心受到熏陶。

      想让学生对名著得到升华、熏陶，必须让学生对阅读感兴趣，让他们走进文本中去解读作者的思想意图。然后在品读经典中找到自己的方向目标，通过某句话、某人物触动自己的心灵，于是我制定了以下几点:

一、分组

1、把学生分成五组，每组10人。

2、每组选一名组长，每小组成员1人一本名著，共十本不同的名著，每学期学生就能分享50本经典名著。

二、每生每学期至少能读5本以上的名著。

三、晨读分配情况

1、每天早自习30分钟，每小组选取2人读名著。

2、每生分别用15分钟读1个情节的内容。

3、其他8人认真听课、记笔记。

四、体会和发言

1、每天中午利用40分钟时间写一篇300字以上的心得体会。

2、利用30分钟把心得分享给小组成员。

五、一周总结

1、周末回家，对本组听后感、读后感进行整合。整理成文字数1000字以上，然后周一交老师批阅。

2、批改过程中，对优秀的文章选出供全班学生分享，并做好过程评价。

六、学期总结评价

1、最后一星期，每天中午运用1小时时间，把全班聚在一起，听各小组长汇报阅读的情况。

2、各小组长发言总结。

3、教师总结评价。

七、建立图书角

1、每生捐助一本名著

2、可到图书室借阅图书

八、奖项设置:

1、小组集体奖2名；

2、个人集体奖每小组3名；

3、优秀小组长2名。

4、教师对优秀的小组集体、个人、小组长进行颁奖并总结。

      总之，名著的精髓既是把厚厚的书读薄，也能把薄薄的书读厚吗？所以，读书就是把别人的思想变成自己的成果，实现自己的人生价值，最后，通过分析探究使自己快速成长，而不是照搬别人套路。

      也许我们不能成为大师，但是你的学生会成为。 我们不能因为他们什么都不懂就忽悠，其实，他们只是不爱学习而已，如果有一天你明白这个道理，你就知道他们除了学习之外，其他比你都在行。有一天，他会鄙视你，瞧不起你。所以，作为引路人，即使他们不走读书这条路，起码他们还有359行可以选择。

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