
尊重孩子的独特性
读书注意力不集中,是个贴标签语言。
避免此类言语,因为标签会变成一个自我实现的预言,让你看不到孩子身上真正在发生的其他事情。
有些父母和老师可能使用能把孩子逼得“发疯”的教育方式,比如,孩子的父母说得太多,而做到的太少。
问父母几个问题:
1)你是否太忙,以致没有时间和精力教育并鼓励孩子?
2)你是否总是对孩子提要求,而不是让孩子参与寻找问题的解决办法?
3)你是否给孩子吃零食或者过多的糖?
4)你是否说得太多,行动太少?
5)孩子是否感觉到的是“有条件的爱”,而不是父母对他的长处和独特之处的欣赏。
父母是否注意到了自己有上述的行为,如果有,请选择改变,你将会看到孩子行为的巨大变化。
六个解决办法
1.寻找孩子缺乏专注读书行为背后的错误目的。比如,不好好看书,是为了寻求忙碌父母的陪伴的关注。
2.帮助孩子控制其注意力集中的时间和行为,比如,父母和孩子一起制定一个简单而一致的日常生活行为惯例表(每天几点做什么,回家先干什么再干什么,出门上学要带什么等)
3.观察孩子的玩儿,看看他们喜欢用什么样的方式学习,比如,他们在身体活动方面更活跃吗?他们喜欢触摸吗?要利用这些信息设计一些能够突出孩子长处或者兴趣的活动,父母一起参加。
4.陪伴孩子参加一些需要全神贯注才可以做的身体和精神自律的身体训练。比如,有氧运动,武术,和体育活动。帮助孩子找到他喜欢并且能做好的活动。
5.了解孩子在学校学习的情况。比如,哪个老师教的课学的好,并与这个老师交流。保护孩子因为有与其他孩子的不同而受到学校老师的惩罚。
6.当孩子在学校出现问题时,要让孩子参与决定他们该怎么做。这个要和老师深入交流。比较难做到。
记住两点
1.记住,孩子的自尊和父母和孩子的关系,比任何学习成绩都重要
2.记住,每天要安排出时间和精力来陪伴孩子,一起完成日常生活惯例表。
孩子在这件事上能学到什么
1.使他们对自己的生活有一定的控制感。
2.知道,做一个独特的人,其实也很好。
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