不论好的、坏的，都会过去，哪怕最黑暗的日子，与它相连接的，也是光明。人活着，始终是生存在大环境之中，这世上，并无完全洒脱逍遥自在的人。
能力的形成源于多种因素，习惯只是因素之一而已，光靠培养习惯是不能保证提高能力的。比如能力中含有一个很重要的因素：灵感。灵感根本不属于习惯，靠重复某种习惯是无法培养出灵感的。可见，培养能力与培养习惯并不是一回事，他们是相互联系的两回事。如此说来，我们你若把教育简单的锁定为养成良好习惯，那就严重地窄化了教育领域，必定会忽视对学生能力的培养，弄不好还会妨碍能力的培养。而培养学生的能力是教育不可推卸的重大责任。过分强调全面良好习惯的培养，培养出来的最优秀学生多半是中等人才，甚至是平庸之辈，他们很完美，却无法卓越。
《思今赋》 思慕，思慕，心悦君心君不知。叹归，叹归，不闻君忆何时归？初识少年陌上人如玉，风流相思倾心归。
视思明，听思聪，色思温，貌思恭， 言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。
孔子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义”。君子九思，全面...
孔子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，得思义”。
孔子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，得思义”。
孔子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。” ...
孔子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”
子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。 译文：...
子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义”。 孔...
孔子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。 所谓貌思恭，就是...
本文标题：思
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