在父辈那个年代，大多数家庭都有五六个孩子，而人们生活水平相对不高，在养育孩子方面人们习惯说“养活”，顾名思义能养活已经很不错了。但随着人们生活水平和质量不断提升，人们对生活的关注点已经从温饱为主的底层需求向健康、质量、发展等更高层次上发展；加之现在大多数家庭的子女数量比较少，多数家庭都只有一个。所以养育孩子的方式也不再是以前的放养式，而是向细养和精养方式过渡，可以预见随着社会的不断发展进步，养育孩子的观念和方式还将不断的更新。
社会不断向文明发展，而不断的城市化提高人们生活水平的同时也加大的竞争压力；移动互联网为人们获取各类知识提供了便捷性，但同时也增加了筛选知识的难度。种种因素叠加，对于初为人父的大多数父母来说，除了疲惫的应付初来乍到的小家伙各种事务之外，更多是焦虑和无助，不知道该如何科学的养育和教养，让其健康成长，将来有所建树。
因为现在的年轻父母大多数都接受过良好的教育，而如何育儿在学校里没有学过，自己的父母可能也没有教过自己，可以说是一个理论知识上的一个空缺，所以大多数年轻父母在孩子到来时都很困惑和迷茫，有部分年轻父母在孕期，甚至是备孕期就开始翻阅各种育儿书籍，刷各种公众号、微博找“专家”等试来恶补各种育儿知识。因为没有经验可以验证，首先在选择学习来源上做不到准确，各种繁杂的理论五花八门，有的甚至是相互矛盾的，所以可能会越学越焦虑。
当孩子到来了，若是年轻父母亲自带的，就运用自己临时学习的知识和从别人哪里看到“经验”的仓促上阵，几个回合下来已是筋疲力尽，可能根本无暇践行所学的知识，就根据自己回想自己的父母当时是如何带自己的来不断摸索。而有爷爷奶奶或外公外婆帮忙照顾的，年轻父母相对要轻松一些，是有精力践行自己所学的“知识”，但可能会与父辈们的一些观念和经验不太相符，造成父辈不悦，甚至家庭矛盾，所以你可以经常听到父辈会说“我们当时如何如何……”，因为毕竟父辈养育我们的时候和现在已经有好多东西不同了。
我作为一个新手父母，其实也经历过这个历程，我自己的体会和感悟是在养育孩子的观念上没有对与错，只能说你们更倾向或更适合哪一种或哪几种观念。而且养育观念你没有办法在短时间内进行试错，因为养育孩子是一个长期和复杂的工程，且试错成本很高很高，不当的养育观念可能会毁了孩子的一生。
通过学习、思考和实践，我自己倡导和践行的观念是：“以爱为纽带，让孩子在适当规矩之下自由前行——有规矩的爱才自由”。
规则不是死规，是适合孩子各个阶段发展的规矩；自由不是放任不管，是有利于孩子当前发展的约束的自由；爱不是为所欲为的溺爱。规则和自由就像前进的两个轮子，同样都很重要，不是非此即彼，根据孩子生理和心理发展成长阶段，不同的成长年龄段，规则和自由和内涵不同、轻重不同。
一、适合的时期，做适合的事情
（1）孕期：规则的权重很弱，因为宝宝在妈妈的肚子里，基本是完全受控的，是可以约束的，父母重点关注：注意孕妇的营养，父母的情绪和规律的作息等，当然经常听听音乐，说说话也的非常必要。
（2）两岁之前：孩子身体快速的成长，这个阶段会经历走路、说话、自己吃饭等一些重要习惯的形成，父母主要还是照顾孩子长身体为主。
（3）2岁以后：这个阶段就是开始培养孩子规则也是的关键阶段，这个阶段孩子身体有了一定的发展，开始有了精神需求，比如比较粘人，经常哭闹这些都是精神需求的表现。这个阶段我们会给孩子教很多东西，那么我们在教的时候要说明白规则是什么？为什么这么做？比如这个阶段有些父母会送孩子上早教，那么在去上课之前，就要和孩子沟通好，上课时有老师和小朋友陪你，爸爸妈妈是不能陪你去的。第一次就不用陪，他就有了这个意识--上课父母是不能陪的。我见过有小朋友上幼儿园了，还要爷爷坐在教室后面陪了一学期。
二、和孩子一起遵守规则
我们在给孩子制定规则时，把自己和孩子放在同一个位置。就是制定的规则你和孩子都要遵守，不能你只要求孩子这样那样。比如，不让孩子看手机，那你自己也不要在孩子年前总是看手机，这样的规则是不公平的，也是无效的，所谓己所不欲，勿施于人。
三、没有第二次，只有第一次
我们制定规则之后，就要严格遵守，不能有这一次没关系，下次遵守就行了。比如我们给还制定了“一次看电视的时长是十五分钟”，那十五分钟一到，看完正在播放的那集就一定要关掉电视，不管孩子反抗、不乐意、哭闹都不行。当然你也不能时间一到马上关掉，孩子看了半集，这样也不行，因为看电视也是一种学习，不要中途粗暴打断。
以上是我在养育孩子的一些思想观念，当然养育孩子也不是一个模式走到底，针对不同我年龄阶段，针对不同的问题，我们需要采取不同的方法和途径。在陪伴孩子成长的道路上不上去摸索，去思考，找到与孩子适合的相处方式，在温暖的陪伴中，让规矩与自由并行，在爱的陪伴中共同成长。
网友评论