很庆幸今天没有错过孩子的第一次演出，也从中总结出了好多心得。
情景回放
早上约定好了下午请假回来，先帮她化妆。于是她把我的化妆品拿了些出来，放在了化妆台上。
中午吃完饭紧赶慢赶回到家，发现时间已经来不及，进门的时候娃已经哭哭啼啼说来不及了。
三下五除二换好了服装，化了妆，化成了了一个“花脸”。
学校老师看不过去，然后又补了个妆，一个可爱的“花脸”。
2：30活动开始，舞蹈节目在第九个。娃一直会问“妈妈，我还有多久上台啊？”“妈妈，这个结束了就是我们了吗？”紧张吗？紧张！我觉得是我紧张，孩子一点儿都没有。
终于到了，我跑到了观众中间，用镜头录下这个重要的时刻。她的表现真的让我好惊喜，没有我想象中的怯场、害羞。在台上蹦蹦跳跳，即使有动作做错，根本不care,完全的收放自如。
我的情景回放
其实，在过程中，我无数次想到我的小时候。那时候六年级，六一儿童节演出，也是跳舞。我在台上跳舞，在人群中我看到了我的爸爸妈妈，他们的脸上没有太多复杂的表情，很简单，就在看着你，或许是喜悦，或许只是告诉你：“爸爸妈妈在这儿！”那个场景至今记忆犹新。所以我庆幸今天我没有错过。
我的感悟
看完了演出后，我的感受是很满足的，也很兴奋。孩子爸爸回来了，问我今天娃舞跳的咋样？我说挺好。正好这个时候我在用思维导图做日总结。画出来之后发现感悟原来是这样的：
紧张，不是天生的，是被贴标签的。上台的孩子，我都看不出来紧张。但是在上台后，我看到了有些妈妈会说孩子哪里哪里做的动作错了，会责备孩子台下练得很好，怎么到台上就想不起来了！或许下一次的紧张会从这一次的做得不够好中来吧！
孩子是独立的个体。今天对这句话算是有了特别真切的感受。她在上台前的感受、上台的感受、结束了的感受都是她自己的，你根本左右不了。她上台前不紧张，上台后很洒脱，结束后也没有特别兴奋，就想着买好吃的。还有就是她的表现也是她自己个体的。她的世界，她的这条路她自己能搞定，跟不上队伍了就立马调整，五岁小孩就能做到，好厉害！我现在都清楚记得我小时候表演有哪些动作做错了、做早了。
我，是加油的观众。妈妈，能做的，只有欣赏和加油！
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