脚下的路——我的十年规划

     

脚下的路——我的十年规划

        在人生的第三十三个年头，我开始认真思考我的人生。

        人的一生真的如白驹过隙，这匆匆几十年里，我们该怎样度过才在我们垂暮之年不后悔来着世上走一遭？

        其实每个人都很渺小，渺小到我们在遇到挫折时感到无能为力想要放弃，但是我们每个人也都可以伟大，伟大到只要坚持下去就会看到不一样的风景。而思考一定是我们人生变得伟大的力量源泉。我们该怎样定位自己的人生和价值，这都是值得我们思考一生的问题。

        浑浑噩噩这三十几年，一直被生活推着向前走，有过理想，有过激情，但终归被淹没在现实的洪流中，在忙碌中慌乱了人生。

        也曾努力过坚持过，但是最终放弃于孤军奋战的坚守中，孑然一身，蜉蝣撼大树，但是从去年遇到来自全国各地的优秀老师们，让我顿悟，原来我并不是一个人在战斗，全国各地怀揣教育信仰的老师为了改变乡村孩子的命运而努力奋斗无私付出，深深感动了我。作为老师的良心和责任感始终都在，那就是教好自己的每一位学生，尽自己最大的努力去改变他们的命运，让他们拥有美好的人生。

        在遇到互加之前我一直以为教育只要有良知就足够了，我们可以打着为了孩子好的幌子，在我们教育的小天地里坐井观天，反正是为了孩子好。遇到互加之后我开始思考在这种良知的绑架下我们的孩子能够走多远？教育向来不是一厢情愿的一件事情，所以我们老师应该更深刻地思考如何不断学习不断进步去适应新时代的孩子，我们也应该思考教育的本质是什么。只有思考并且行动起来才能带动我们本身的成长。

        在遇到互加之前，我的人生一眼看到头，披着良知的外衣在教育的路上走一辈子，可能在哪个路口我就会连最后的良知丢掉了，成了混混度日的教师。

        但是遇到互加后我开始思考我做老师的意义，我想尽我最大的努力用正能量去影响我身边的每一位老师，我要让我的孩子更加善良真诚勇敢乐观充满爱心，这样等到他们踏入社会我才能够放心。教育从来都是一辈子的事情，就算毕业了，依然是我们的孩子，我们依然有责任去在他们遇到困难人生迷茫时帮助他们，我也想让孩子们通过互加美丽乡村课程看到外面更加广阔的世界，开阔他们的视野，培养他们的兴趣爱好，我想这样的教育才是美好的。

脚下的路——我的十年规划

        吴校长和互加小伙伴以及来自全国各地的优秀教师们让我看看到了自己的无知和愚昧，原来人的一生可以在自己的规划下变得更有意义。

      从2009年毕业参加工作，转眼第十个年头了，这十年过得很惭愧，人生没有目标没有规划，但是看到优秀的人这么努力，我也心动了。我也想跟随优秀者的脚步规划一下我的教育生涯和人生，让我的人生过得更加有意义。

        这十年我是如此规划的:

        一、每年至少研读两部教育类书籍，认真读认真记笔记，把优秀的教育思想和智慧内化为自己的教育生活;

        二、每天走路超过一万步，良好的身体是革命的本钱，一定每天都要锻炼身体，提升身体素质，十年后的自己希望能成为自己的男神！

        三、用心公平公正对待每一位孩子，让我成为他们最喜欢的荷包蛋老师;

        四、继续关心支持已经毕业的学生，当他们有困难时义无反顾地去帮助他们！

        五、每年教学随笔教育故事最少十万字，多用心思考，提升思考能力;

        六、每天读书半小时，多读读文学作品，提升自己的文学素养及写作能力;

        七、建立学生简书专辑，鼓励学生投稿，争取每一届为他们出版一本书;

        八、学习两种乐器，保持年轻的心态，感受音乐的力量给我的生命带来的惊喜;

        九、给每一届孩子写信，用爱心和坚持感动他们，让他们热爱生命热爱这个世界;

        十、建立自己的名师工作室，用自己的正能量带动更多的老师加入到自我学习自我成长的队伍中来;

        十一、继续推进互加美丽乡村公益课程，让农村的每一个孩子通过互联网能够享受到更加公平优质的教育资源，为莒县的教育事业贡献自己的力量。

        这是我的初步规划，十年后43岁的的自己一定会在自己的人生规划下不后悔，因为我会认真地走过生命中的每一步，每一步都算数，脚踏实地地走出人生的精彩！

脚下的路——我的十年规划