今天参加学习，听了两节八年级的两节语文课，作为一名小学英语老师，我是门外汉，只听了热闹，只想说：“太难了。”自己还不如一个八年级的学生。同时，又感觉要教好太难了。专家评课环节，来自上海的冯洪恩的几句话给我留下来深刻的印象。他说：“课堂要有合适的设计。教师要抓住合适点，要抓住学生的最近发展区。”这样我有了新的思考：对于发展缓慢的学生，是否存在教师拔苗助长，，急于求成，给学生定的太高？我想答案是肯定的，教学活动中，课堂是主战场，课堂要有“意外”，有生成，有新颖的设计。
我会从这点深入反思自己的课堂，找出切实可行的方法去改变和完善。
2018年10月17日，星期三，晴。 昨晚有点不舒服，就草草看了下课，备好了就完了，没有多想适不适合学生，...
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一、课堂设计站位要高 不论是平时的新授课，还是复习课，教师都要有单元意识，从单元主题入手，设计整个教学过程...
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本文标题：课堂要有设计
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