趣味七班

    每一个孩子，都是天上的一颗星星。仰望星空，是黑与亮交织的颜色。似乎挨的很近，又似乎很有距离。不过这可不能比不上学生的有意思。倘若要和他们相比，则还要加上月亮的阴晴圆缺以及苏轼所说的月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。可是呀，想对于有月的星空，孩子们之间，又多了些声音与变换的画面。

      从星期一早上开始，一件件红衣，迈着欢快的步伐，就陆续地走近了七班的口袋。有些做了下来，慢悠悠地发着呆；有个三两，挎着手，从另外一个熟悉的楼梯绕过来。那是他们一两个小伙伴，多说着三两话语，或者从当初待过的班级穿越而来。早读时，也有那么一两个小人说着:“老师，我能不能去……”“去”，这是大事，可耽误不得。

      熬一缕时间，嗅一味书香。领诵尚可，提点到位。学生管一管，老师懒一懒。书读不会处，风平浪静，夜寂无声。非得提醒一圈，然后才又能书声郎朗。一会儿，一个小不点就会跑到自己的身前，在人家好不注意的情况下“老师，xxx的作业你看……”

吐火龙

      下课时，楼道就成了小孩子们最喜欢的童年欢乐场。是他追了他，还是她吵了他。这是动态的声响，这是童年的漫时光。有两个女孩非没有穿着校服。有两个孩子刚刚还说着玩笑，一会儿便泪眼婆娑地干仗。拔着窗户，看着楼外的校园，享一刻安静，入一校风光。

      他们的胆子，小小的。我想把它们，那一个瓶子，装进去。然后带回家，放在锅里，熬一熬，煮一煮，是不是热胀冷缩？出锅的会不会是阳光，自信，积极，勇敢。倘若还不行，就添一把柴，再多些时光的成长。他们是一个个精灵，每个人身上，都潜藏着光，蕴着亮。也许我们有待发现，也许我们要开挖宝藏。他们喜欢和我们捉迷藏，那我们就要和他们捉迷藏。发现的学生，美丽的是他们身上的潜藏。

      中午吃饭，戏逗学生。“老师，你怎么又吃泡面。经常吃泡面，不健康。”可是那一双双小眼，就盯着这一桶不健康。“佳威，你渴不渴？你觉得那汤好喝吗？”学生心领神会，老师:“今天的汤喝着不错，你稍等，我这就给你打过来。”汤足饭饱，水果小零食便成了学习的调味品。这与吃饭的速度是不一样的，是说着话，一脸享受的模样。要是谁的小橘子脱了外衣，又恰巧老师经过，也是会开着玩笑地顺手牵羊:“少吃点，这橘子酸。”

      落于七班，很荣幸成为其中一员。在这么一个阳光明媚的时间，带着学生，漫步操场。走上一圈，看看蓝天，数数白云，寻一寻飞鸟，奏一曲歌唱。是打个篮球，还是推一个乒乓。自由活动，男女各有自己的玩，各有各自的伴。在这边待上一待，躺上一躺。

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      趣味七班，是热闹，是成长，是童年，是期望！