P.E.T.实践一年多的时间了，你会发现慢慢地关系都在存在变化，当然最重要的是自己变化了，就像冰山一角的融化开始，一点一滴的变化渗透在关系里，温暖起来。
一、静待花开，远远没有想象的简单。
记得有本绘本叫做《安的种子》，里面的安是一个顺应种子发展进行播种的孩子，在该浇水的时候给予种子水份，在需要阳光的时候给予小苗温暖地照料。没有提前，也没有延后，一切刚刚好。绘本里的其他两个孩子就是没有顺势而为地养育种子，太心急，或者太保护，让种子就这么长不起来了。
顺势而为，静待花开，往往是美好的意愿，在我们现实生活中，很难做到，特别当自己有情绪的时候，更是无法做到很耐心的倾听。
就像P.E.T创始人戈登老师说的那样：我们是人不是神，不可能事事那么圆满，事事那么如意。
只要有个方向，让我们每天进步一些，至少我们可以做到自己在做，群体支持，这也是我为什么推广P.E.T的原因，能够给予一个妈妈一个群体的支持，让他们随时知道哪怕受挫还有人在身边给你温暖，这样的支持就是很有意义的。
当我们发现孩子各种问题的时候，我们会用各种方法和思想来去指导我们怎么做，可是最后可能解决了一时的状况，又会回到原来的状态。
温妮斯特说：养育孩子实际上是一种关系，首先是母婴关系，然后是孩子与父母的家庭关系，而不是设么育儿技巧和指导。
关系是一面镜子，在与孩子的接触中，我们看到曾经自己的无奈和焦虑，看到自己各种从小关系里的委屈的自己，缺爱的自己。
下面这段小插曲就是一个例子：周末带娃出去玩，娃从早上起床到坐车，都非常配合，我很惊讶于他的这种自律程度。
在以往，我发现他会有很多的情绪，比如起床磨蹭，或者出门的时候还在游玩，特别是在车里他会要求必须打开窗户，因为他怕晕车。而这一次我发现，起床他很兴奋地穿衣服，玩一会儿会问我要不要走了，在车里的时候，奶奶怕吹风，他会同意把窗户关一些起来。
这样神奇的变化，让我感到很激动，于是我发出了肯定性我信息（描述父母对孩子的肯定感觉，虽然孩子常会做一些困扰父母的事，但是太慢也常说出或者做出一些令父母愉快的事情，甚至用一些父母都没有预料的方式来协助父母，或者在父母最需要他们的时候，表现出友好、成熟、体贴、幽默。
当孩子表现出这些行为时，父母应当及时对他们表达真实的肯定感受，这很适宜且很重要）。
我：很感谢你这么配合，早上醒来到在车上的种种，亲爱的，妈妈很感动，也很幸福。（抱住娃亲了亲）
娃：妈妈我爱你，我喜欢这么做。（在我脸上蹭了蹭，亲了我三下）
简单的我爱你，我的内心充盈了满满的爱，我发现，我很少跟孩子表达一种幸福的感受，往往只是单纯谢谢，没有更多的肢体表达和语言。
就在这个刹那间，我看到了小时候的自己，似乎从来没有被肯定过，没有被真实温暖的怀抱感动过，这是我很想要的，可是我从来没有得到过，所以我不知道怎么给予，更不知道我可以给予。
镜子里的自己，很伤感，我理解父母的个性，他们是不懂得如何给予，但是他们是爱我的。只是表达方式的呈现不一样。当我知道了这些，我才明白，我的给予，软化了曾经没有爱的躯壳和内心。
花开的声音
顺其自然幸福感地给予，我发现，这份爱流动于我们之间，如同花一样在阳光的沐浴下灿烂夺目，静待花开，不简单，也不太难。
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