来了，来了春妈妈

                                                                                             来了，来了春妈妈

        “早安，亲爱的孩子们。”“早安，亲爱的老师。”我们微笑着互相问候，“当晨光叫醒了风，风叫醒了树”如春风一般，缓缓流出，“树叫醒了鸟，鸟叫醒了云”，这春风又从孩子们那儿吹了过来。“亲爱的孩子们，我用诗歌把你们唤醒。”“亲爱的老师，我们用诗歌把黎明唤醒”彩虹花晨读又引领我们开启美好的一天。而此时，我和孩子们都已经迫不及待啦。

彩虹花晨读开启美好的一天

        今天，温欣老师带领我们走进诗歌《春妈妈》。温老师那甜美柔和的声音，宛如那温暖的春风，带领孩子们，伸出手去，迎接春妈妈。仿佛把这一群乡村孩子又带到了他们生长的美丽家园——美丽的乌江上游鸭池河。一阵春雨过后，春妈妈用奶汁喂饱了她的孩子们， 山坡上，桃花儿红、梨花儿白、菜花儿黄，蜜蜂儿忙着在花丛中采蜜，河水潺潺奔腾不息。一切都是那么美。

深情地随着温老师朗诵《春妈妈》

      是互加计划，是彩虹花晨读，是美的诗歌，让孩子们重新用美的眼睛来看身边的春景，亦是家乡的一方水土的滋养，让孩子们如此如醉地朗诵着诗歌，就那么一眼，尽赏春妈妈的温柔和美丽。全班60个孩子，是超乎寻常的认真，就连写字都存在很大困难的孩子，也专心地朗读着，认真地记录着，享受地配着插图。

我们的彩虹花晨读记录本
在作业本上自由涂鸦，第一次
自信的笑容，多彩的作品

      早读课后，我问孩子们：“有谁愿意把这首诗朗诵出来吗?在校园里你认为最美的地方。”一双双小手毫不迟疑地举了起来。那个开学来一直带着帽子的女孩子，寒假里因为摔跤颅内出血还做了开颅手术，平时在学习上有些吃力，字也总是写得多一笔少一画，上课也很少回答问题，而今天，她那双小手举得高高的。见我一点头，孩子们拿着自己的记录本儿，飞似的跑出教室，奔向了宿舍楼前他们经常跳皮筋的地方，坐在花池边儿，朗诵了起来。我内心澎湃，心想，这就是互加计划网络课程的魅力，这就是彩虹花晨读的魅力！