赵老师新教育知行合一695：
宜阳县董王庄乡赵坡小学教学点
监考三年级，和学生同做一张卷儿，看看我能吃几分。
作文25分，需要天天练，把意思想清楚，把话说通顺。
阅读20分，这需要天天读，把字词词组小句子大句子自然段全文的意思想清楚，想细致，而且还要读出感情。
课后的题目也要读几遍能读懂。
大题的回答就是写作文。
快乐读书吧10分。内容都出自买的4本课外书，而且读的时候还要在书上把每一个故事的要点、道理写下来。
百花园中的日积月累每一题都得会背会默写。
积累运用21分。凡是课本上要求背诵的课文古诗，都得会背会默写，不能写错一个字。而且古诗的意思也得会背会默写。寓言的意义也得会背，会默写。口语交际要通人情世故，把话写通顺。
实际上作文阅读和课文的理解背后，都是对具体生活各种生活情景的准确认识。见多识广，人情洞达，才能很好的完成作文，完成阅读，完成课文理解。
这显然不是死记硬背能解决的。
作文阅读课文内容，这张试卷的背后的信息量是非常巨大的。
这么大的信息量，学生怎么积累，一个是靠广泛的阅读，才能见多识广。读的书少了就不行。
二是靠对生活的感受鲜明准确。语文文章的背后，作文的背后，实际上就是学生完整的丰富生活。不能让学生死读书，生活应该丰富多彩才行。
词句段运用29分，课本上的识字生字词语必须要会读会写，知道意思。
从课程标准的角度来看这张卷子，找找哪个题对应的课标考查知识点。
要求考察写字，对生字的掌握，对不熟的掌握，可以字音字形字义的掌握。
对古诗的考察要求能够诵读背诵，能够默写，能够感受古诗描绘的情景和意思。
要求积累优美的文章，所有背诵的课文要会背，要默写，这是形成语感的要求。
对课外阅读量的考察。
对独立阅读能力的考察。通过独立阅读能够理清每一段的层次。感受人物的喜怒哀乐，把握文章的主要内容和思想情感。
作文能够把事情写清楚。语句通顺，段落清晰。
从课标评价建议的角度来看试卷，就会更加的通透。比如从语文课标的要求来看语文试卷，这样对语文的识字写字，阅读，写作，口语要求等各项要求的要素，会认识的更加清晰正确。
在数学试卷中，书写的格式是很重要，不管是应用题、计算题还是其他题目。
选择题填空题判断题重点对基本概念的理解要准确。
有一两个难题，思考的步骤多一点。
应用题重点在于书写的格式。
计算题重点在于书写格式，计算细致。
在数学中检查特别重要，作完后检查发现了三个错题。
书写格式，计算都比较简单，主要是对概念的理解要正确。
这个训练只能通过大量的朗读，边读边想，大量的做题，才能融会贯通。特别是要对表达概念的一些关键知识，特别敏感。能够准确快速的想到它的意义。
所以在数学中朗读课本边读边想是一项基本的重要训练。
这其中有四五道难题，思考的步骤比较多，有三步到4步之多。这需要专门进行难题的集中大量训练才能攻破。
它的基础还是基本概念的准确掌握，另外还要学会有条不紊的思考问题的步骤。
可以坚持一天一难题训练，把繁杂的思考步骤一步一步写清楚，练的多了就会很轻松。
这一项不攻克，优秀学生就出不来了。
概念的准确掌握是所有学生都必须做到位的。
对概念的准确熟练融会贯通的掌握，是数学教学中最重要的事情。
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