2018年5月9日 三 晴
昨天公布了“评星”的事情后，今天就收到了两位家长发来的关于孩子表现的视频、图片和文字。一个是朱振东妈妈发来的朱振东早上一进教室就认真诵读的小视频。一个是赵艺成妈妈发来的图片和文字记录，图片是赵艺成在家里认真阅读绘本的照片，文字记录的是赵艺成今天的变化。不久前，赵艺成妈妈还找我反映赵艺成有几天在家表现特别不好呢。希望“评星”的法子能让她变得更优秀。其实再好的办法都需要家长的积极配合才有效果。期待明天会收到更多记录孩子成长的资料。
抽背昨天学习的《古诗二首》，孩子们基本上都会背，可是抽查认字时，有几个孩子还有好几个比较复杂一点的字还不会认。明天继续抽查。
今天学习《荷叶圆圆》一课。课文图文并茂，用孩童的眼光，用结构大致相同的几个自然段，生动活泼地展现了夏日荷塘的美丽画卷。教学中还是用“情节绳”的方式带孩子们概括课文的主要内容。我知道有些孩子肯定是拎不清“情节绳”的意思，可是经常用，经常让他们“看见”，总有一天，他们会明白的。
琴子老师教学札记（140）
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