父母是孩子的最好的老师，父母的一言一行都在潜移默化的影响着孩子。家庭教育和家庭环境都是造就孩子成才的必要条件。家是最温馨的港湾，如果我们哪天遇到大风大浪只要我们一家人齐心协力，小船也能为孩子的成长保驾护航。家庭氛围一般有以下几种类型：
期待型
父母那个年代可能没有我们生活条件富裕，他们可能没有办法实现自己的理想。所以父母总是希望将自己的期望全部都寄托在孩子身上，希望孩子能够替我实现。我觉得这种想法有些自私对孩子也不公平的，如果父母一直抱着这种期望，孩子又不能达到父母的要求，孩子的心里会很不安。
溺爱型
对于孩子提的任何要求，父母都是想尽办法满足，即使不正确也不阻拦。往往让孩子没有自控力和自制力，很难融入社会，不能独立生存，一直期待着别人能够帮助她，这是对他不负责任的行为。
严厉型
这种父母也是爱孩子，但是用的方式方法不正确，完全忽视了孩子内心真实的情感，表面上很听话，其实心里是逃避现实，长此以往导致孩子的性格不自信，变得懦弱。
干涉型
父母对孩子干涉的越多，孩子成熟的越晚，不能独挡一面，总想依赖着别人。
矛盾型
不同教育方法下教育出来的孩子，夹杂着两种权威，父母应该统一战线。孩子往往看不起爸爸或者对妈妈产生怨恨心理。
民主型
在孩子犯错的时候，父母能够耐心的教育孩子，在孩子需要帮助的时候，父母能够给予力量，在孩子想要倾诉的时候，父母能够和他们作为朋友耐心的倾听。尊重理解让孩子自由自在勇敢坚强的发展。
真正的威信是父母应该尊重和理解，多倾听孩子的内心感受，父母要为孩子树立榜样，不要单纯的停留在说教上，尊重他人，做一个懂礼貌的孩子，父母也要尊重孩子。
孩子是独特的人，要关注孩子的情绪情感，和情感体验，关注孩子的道德生活和人格养成。孩子与成人存在着巨大差异，应把成人看作成人，应把孩子看作孩子。
孩子是独立的人，也有自己的人格和个性。尊重孩子的认知规律，引导孩子主动发展。孩子是权利的主体，他们和成人一样都是社会公民，具有独立的社会地位，同时他们也要有自己的责任感，在孩子小的时候，让他们知道自己必须做的一些事情和不能做的一些事情。
3-6岁是孩子道德观念萌芽时期，孩子过了6岁，就已经有了一些道德观念，适当的一些惩罚可以让孩子很听话。大一点的孩子如果犯了错误，可以惩罚孩子做一些力所能及的事情，比如做一些家务，让孩子体会到父母的辛苦，体会生活的来之不易。父母对孩子说的话一定要说到做到，这也是对自己负责从而培养孩子的好品质。
父母是孩子最重要的老师，孩子就是父母的镜子，没有耐心经常对孩子发脾气会对孩子的认知，情感，行为带来不好的影响，甚至会产生偏激的行为，更不利于以后家庭的建立。如果孩子犯了错误，不要一味的对孩子吼打孩子骂孩子，我们可以把他往好的习惯引导，养成良好的习惯，这样才能促进孩子身心健康的全面发展。
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