幼儿园班级里安排了一项长期的活动：每天让1-2位小朋友上台讲故事，题材不限、形式也不限；你既可以拿着书本读，也可以只凭记忆复述。讲故事的次序由孩子们自己抽签决定。
帅帅目前已经上台讲了二个故事。
第一次讲的是《活了一百万次的猫》。当时我让他事先在家里给我们讲了几遍，帅帅讲的很投入，讲到故事结尾处“有一天，白猫躺在猫的怀里，安静地再也不动了。猫第一次哭了。它从早哭到晚，又从晚哭到早......哭了100万次。然后它停止了哭泣，躺在白猫身边，安静地再也不动了。从此，猫再也没有活过来。”时，帅帅声音哽咽，把我也带动的心里软软的，想流眼泪。
第二次讲的是《弗洛格吓坏了》。他当时正对黑暗产生了害怕，晚上上卫生间时总是担心“厕所里有骨头人”，于是自然的选择了同样被黑暗中的“鬼”吓坏了的弗洛格。这一次，我没有陪他多家练习，只是在轮到他讲故事的前一晚睡觉前，让他给我讲了两遍。帅帅讲的比书中情节简单些，但描绘出了弗洛格心中的那份惊吓与事后小伙伴们在一起讨论“黑暗中的鬼”时的淡然。正如皮皮都学会的“野兔说我们一直都在这里呀！”
这一次帅帅选择的是《弗洛格挖宝藏》。但他讲的主要情节不是弗洛格挖宝藏，而是自己给他编的续集。本来帅帅打算只讲《弗洛格挖宝藏》续集的。但我给他计算了一下时间，发现讲的太短了，所以建议他把前面的《弗洛格挖宝藏》也带上，讲完这个再接着讲续集。帅帅同意了我的提议。
于是昨晚，帅帅给我和皮皮提前试演了一遍；事后，帅帅请求“妈妈，你把我讲的故事写日记写下来吧”。
帅帅的故事正文：
一天，弗洛格带着小熊一起去挖宝藏。
弗洛格指着一块地面说：就在这里。
小熊问：你怎么知道这里有宝藏？
弗洛格回答：我就知道这里有宝藏。
于是他俩就开始挖了。开始时弗洛格用铲子挖，弗洛格挖累了，又让小熊挖。可是小熊太小了，他只挖了几下就挖不动了。弗洛格看小熊挖的太慢了，于是又接过铲子自己挖。挖了好久挖了一个大坑，小熊在坑外面都看不见弗洛格了。
突然弗洛格在洞里喊“我挖到一块石头，小心点”，弗洛格想把石头扔出来。但是小熊没听清楚弗洛格说什么，他把头往洞里一探，结果他自己掉到洞里了。
洞很深，他俩都出不来了。小熊和弗洛格就喊“救命啊！救命啊！”可是洞太深了，没有人听见他们的呼喊。小熊跟弗洛格很害怕，小熊想到他再也不能跟小鸭、老鼠、小猪他们玩了，伤心的哭了起来。
弗洛格建议他们在洞里唱歌鼓舞自己。于是他俩就一直唱啊唱啊，直到天黑了，直到唱累了、睡着了。
第二天小鸭出门散步时，发现了一个大土堆。“这里以前没有土堆呀！”小鸭说道。小鸭再往前看发现了个大洞，于是小鸭赶紧跑去把小猪喊来。小猪来了后看了看洞，朝洞里喊“里面有人吗？”。
弗洛格和小熊赶紧回答：有人，是我们呀!我们出不去了。
于是小鸭赶紧去找老鼠帮忙。老鼠听说完情况后，从谷场里取了梯子来到大洞边，洞很深，梯子放到里面很快都看不见了。
小熊先爬梯子上来，小鸭他们赶紧把小熊拉了出来；当弗洛格最终也露出头时，小鸭他们又赶紧把弗洛格也拉了出来。
弗洛格出来后很沮丧的说：我答应带小熊挖宝藏，可是我什么也没挖着。
这时，野兔捡起旁边的那块石头，使劲用衣袖擦得闪闪发亮后，递给弗洛格说：这就是宝藏啊！这块石头是一亿年前的呢，在还没有人类的时候就有啦！
弗洛格听说后很开心，但他把这个宝藏给了小熊。
第二天，弗洛格又带着小熊来挖宝藏了。这次弗洛格没有随便一指，他用火眼金睛看了周围很多遍，然后告诉小熊“这块有金子”。于是他俩就开始挖了。而且这次啊，他带的不是一般的铲子，他带的是专业考古设备，铲子上面还带挖掘机呢！
他们挖了没一会，弗洛格就听见‘铛’的一声。不像是挖到泥土的声音，弗洛格仔细一看，原来是挖到金子了啊！于是，他俩就接着挖，他俩挖到了好多金子。
他俩装了成千上百个盒子的金子。他们把这些金子送给了小鸭、小猪还有野兔和老鼠。但金子又不能吃，他们拿这么多金子干什么呢？
弗洛格想到了一个好方法：用金子盖个房子。但是金子都是圆形的，圆形的怎么盖房子呢？于是弗洛格又用火烧，把这些圆形的金子都烧成了正方形。然后他们就一起用这些金子盖了一座金光闪闪的房子。
但是房子太亮了，他们晚上在里面睡觉时都太刺眼了。所以弗洛格他们就大部分时间都离开家玩，只有很少的时间才回家休息。
后来弗洛格、小熊他们都老死了，上天堂了。但这座金子盖的房子却留在了这里，一直到现在人们都还能看见，人们把这座金子盖的房子称为“金子塔”，而这座“金子塔”所在的地方就是埃及。其实啊，弗洛格就是埃及法老啊！
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