不知从何时开始，我发现我的脸上总是满脸愁容，像那枯死的树皮，皱皱巴巴；
不知从何时开始，我发现我的心情总是阴晴不定，像那战场的炸药，一触即发；
不知从何时开始，我发现我的唇舌滔滔不绝，像那无聊的怨妇，语出惊人。
“从何时开始的呢？为什么曾经温柔，谦逊，低调的我，怎么就变成一个易燃易爆的“爆竹”呢”我自寻着问。
哦，原来是在那年，成为了你们的领导者开始。
初出三尺讲台，从一个“象牙塔”走进另一个“象牙塔”，自信能用温柔，宽容，道理，征服我的“小伙伴们”，有宽无严的我，在这里狠狠地摔了一个大跟头。
从此，我就像《白发魔女》里的练霓裳，一夜“白头”，易爆易躁。成了孩子们心中的“魔女主人”。想出各种奇形怪状的法子，和我的伙伴们“斗争”着。这样的斗争，我们都在两败俱伤中，思量，感触……
翻来王君的《班主任，青春万岁—王君的带班之道》，再次领略到青春的气息，不是年龄可以带走的。但更多的是他的温润、宽容、睿智感动着我。
或许作为一名教者，应如她般青春，带着生命的激情感染每一位学习者，享受每一次生命时刻，把所有的瞬间定义为快乐的成长，带着孩子们疯狂的玩耍，学习，体验人生的美好。
或许作为一名教者，应如她般宽容，怀着温润的态度去包容每一位成长者，鼓舞着赏识教育的浪潮中易脆，易伤的心灵，带着每一位害怕，脆弱的孩子成为一个个幸福者，获得他们的独一无二。
或许作为一名教者，应如她那般及时行乐；所谓的行乐即努力拼搏。抱着带领孩子走向巅峰的心，让每一位“行者”在人生的路上，认真对待每一件事，将尽全力做到最好，享受每一刻人生每一处及时行乐的巅峰，是她送给他的伙伴们走过三年最好的礼物。
这个自带青春，满腹经纶的女子，带着孩子们成长，书写他们的成长，并伴着他们成长，中途也头疼，也无奈，但却看不到他的火爆与泼辣。
在于孩子的相处中，他告诉我：仅凭责任心和爱心是做不了事的，教育不是管理，教育是交流和帮助。而且，这交流和帮助最好是在无形中。
“我也更希望自己是这样一位班主任：只在学生心中播下心灵净化的种子，然后，让他们自己去沉淀，去成长”
我很后悔没有早早的拜读王君老师的作品，没有早早的看到他从心灵深处书写出来的文字和温润如玉的交流，或许早一天，我的孩子们也能更快乐，我似乎也能更开心。
希望新的一年，我也能和我的孩子一起开始领会书籍的美好，在这涓涓书海中徜徉。
希望新的一年，我也能跟孩子们开展“脑力长征”，“体力长征”，“童话长征”，在步步的征途中，书写你们的童话。
希望新的一年，我和我的小魔王们，能够更多的交流，能够更多一点等待。生活会把每个孩子都变成好孩子—在未来的某一天。
“教育不是万能的，但是，孩子的自我成长确实万能的。”我相信。
我的男孩女孩们，我先修炼我出温润之心，来迎接最美好的你们。不要为我的“狂”找寻借口。
因为，“你是否爱孩子不是你说了算，而是孩子说了算。如果孩子们觉得你的爱是伤害，那就是伤害。”
在即将到来的一天里，希望我们的相处温润如玉。孩子，请多多指教，我是你的老师，你的朋友！！！！
我为谁“狂”—王君的《班主任，青春万岁》
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