上小学三年级的时候，遇到了以朋老师，他上我们班的语文课。
以朋老师高高的身段，瘦长的脸盘，左眼睑与下眼皮有些粘连，看上去左眼总是给人半睁半闭的感觉，但这丝毫没妨碍他在我们心目中活泼、直爽、率真、乐观的形象。
那年九月开学后，不知什么原因，语文书迟迟没有到校，以朋老师便在课前把要上课的一篇篇课文抄写在小黑板上，工工整整，一字不落。整个九月，在他的努力下，虽然没有新课本，但并未影响到教学的进度和我们的学习。上课时我们边听课边抄课文，感觉那个月特别紧张、特别累。
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课余时间，以朋老师拉得一手好二胡，什么《二泉映月》、《空山鸟语》、《良宵》、《光明行》等，都是他的拿手好曲；我们本地的赣南采茶调就更不用说了。
课间十分钟，我们一伙同学经常围在他身边，听他拉《斑鸠调》、《茶童戏主》、《哨妹子》、《云里飞出绿彩凤》等等，看着他半眯着眼，两手时快时慢拉着琴弦，头部随着乐曲的行进时而左右摇晃、时而激烈上下点头，常常听得我们如醉如痴。
每到六一儿童节，便是以朋老师大显身手的时候。他既会亲自上台演奏二胡曲，一展他的琴艺；也会用二胡为其他的节目伴奏。更拿手的是，他常会亲自选好小演员，排演一个小戏剧或是一个小故事片段。
赣南采茶戏剧照（网图，侵删）
记得有一年六一节全校文艺汇演，他指导一个比我上一年级的唐姓女生排演了一个采茶小调：在一条小溪边，头上戴着“一把抓”纱巾、身穿着“三花衣”、腰系“白堂裙”，手舞“扇子花”（赣南采茶戏的主要装扮）的唐姓女生,表演《哨妹子》片断，绘声绘色的表演配上以朋老师二胡拉出来的悠扬醉人的采茶调，一下子惊艳全场，成为六一节后很长一段时间全校津津乐道的话题，唐姓女生也成为了全校的名人。
然而诡异的是，因当时改革开放才刚刚开始，农村还很闭塞，思想也不够解放，又是在乡下的小学表演，自此后，以朋老师被人冠以“烂盆钵”的外号（“乱来”的意思），唐姓女生则被讽为“嘿淆hēi xiáo”（“不正经”），很有些调侃和讥笑的意味，我却在心中一直为他们鸣不平。
读小学时，我总是很早到校，无论春夏秋冬、风霜雨雪，几无例外，是学生手册上评语栏班主任老师老写的”上学热情高“的哪种学生。
有一个早上，我到校时，老师办公室已经打开了门。未几，便看到以朋老师用火钳夹着一只老鼠从办公室出来。他一看到我，便大声邀我过去，很激动地对我说：“快看，快看，活的！”末了，还问我：“怎么处置它呢？”看到我迟疑间，他一拍大腿：“你拿着火钳，别让老鼠跑了，等我回来！”
正在我右手接过火钳小心翼翼地夹着老鼠按压到地上而浑身又起鸡皮疙瘩的时候，以朋老师飞快地奔进办公室，一会儿又飞奔而出，手上多了一盏煤油灯。只见他麻利地拧开灯盏，将煤油浇到老鼠身上，然后划开火柴接过火钳将火点到老鼠身上，随后松开火钳，只见一条火龙伴随着老鼠痛苦的嗷叫在清晨的微风中滚向操场的另一边，不一会儿就熄灭了，只剩下一个小黑点和我们的笑声。多年过去了，回想当年我们的行为，是不是觉得很残忍？我也不知道该如何评价。
后来，以朋老师的妻子患上了乳腺癌，做了手术。在住院期间，有唱诗班的信众到病房传教，说唱诗班如何如何好。没有多少文化的师娘“中邪般”不但相信了信众的说教，出院后还隔三差五地跟随这些信众到大礼堂过礼拜、唱赞歌。
此后，无论以朋老师如何苦口婆心地开导师娘，劝她千万别上了当，但师娘不为所动。或许她是在对乳腺癌的恐惧中感到幸运地抓住了一根救命的稻草吧。时间一长，以朋老师也无计可施，只好随她去了。也很奇怪，这么多年过去了，师娘的病从未复发。如今儿孙满堂，生活得潇潇洒洒幸幸福福的。
如今，我们都住在县城，偶尔还能碰碰面，以朋老师除了年纪在长，其他变化不大，还是一样的活泼、直爽、率真和乐观。
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