子曰：“小子何莫学夫诗？诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君。多识于鸟兽草木之名。”
大意是，大家为什么不学习一下诗呢？学诗可以激发情志，可以观察社会与自然，可以广交朋友，还可以讽谏不平之事。近可以侍奉父母，远可以侍奉国君，还可以知晓不少鸟兽草木的名称。
或许是最近推广读书的缘故，最近思来想去都是读书学习。记得前面有章节《论语.泰伯》——子曰："兴于《诗》,立于礼，成于乐。"孔子说，说:"(人的修养)开始于学《诗》，自立于学礼，完成于学乐。
今天最先想说的是，读书学习要注重熟读反思深思。恰如我们今天部分教师和家长，还有班级学生“小打卡”。先自己读书，然后写心得体会，然后自己再把自己的心得体会出声朗读并录音分享。瞧瞧吧，这里面是几遍？不就是重复读兼顾“思”？而且听到自己的声音，思索之余还能找出自己的有些错误、不恰当、不合理需要改正的地方来。一遍遍，最好是达到“读诵”就好了。光读还容易单调枯燥，注意力往往不够集中，索性如此这般读写思三者合成为一，“读”与“思”融合加上“写”的润色，才是我说的“真读书”！正如人家所说：“读书之法，读一遍了，又思量一遍，思量一遍，又读一遍。”
接着想表达的是，我终于有些明白古人所说的“不求甚解”了。陶渊明先生说：“闲静少言，不慕荣利，好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。”越是读古代经典，越发明白连汉字不会的都越来越多，更不用说字里行间的不理解不清晰了。但是，不必纠结，慢慢地读，以猜测琢磨为主，因为这就是思考的一种动脑且引发深思。在领会大体意思中，不强求，读了一次读过几遍，不在本书中明白也会在下一本书籍或者是某一天蓦然“学懂了”。加上，以后的继续思考，就真的记住了，越过一个坎儿之后我们自己会觉得真是很有意思。
估计没有说明白，也可能越说越糊涂，一句话“学诗”好处多多，坚持住，读就是了。
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