看到班主任走出教室，如其他同学一样，李光沫的心情一下子放松了下来。身体向后靠在同学的课桌上、跷二郎腿、抱手在胸前，一气呵成。
两分钟后，他似乎想到什么，猛地起身，边把同桌往外推边急促地说：“让开！让开！我要出去！”
“搞什么鬼！慢点嘛！别推我，瞌睡都被你推醒了！真是的！”同桌不满地嘟嚷着，但还是起身站到过道上，把狭窄的空间让了出来。
李光沫没作声，快步上前拉开教室门，渐渐跑没影儿了。他刚出门，身后就响起一道道抱怨声——寒风闯进温暖的教室，使前排的同学产生不适感了。
此时，李光沫已顾不得跟同学道歉，他得抓紧时间，赶在班主任离开学校之前找他签字。诊所的医生让他三天后去给伤口换药，现在已经过去两天，明天就得出校门了；而在七年级一班的课表中，周二早晨没有班主任木烨的课。于是李光沫便想着今天就把请假条搞定，省得明天遇不到班主任，又要专门打个电话跟他说明情况。
李光沫追到办公室时，班主任正收拾东西准备离开，再晚两分钟也许就错过了。李光沫气喘吁吁地说明来意，从兜里摸出假条；木烨拿着看了一眼，提笔写下自己的大名，并嘱咐道：“早点去，早点回来，不要在外面瞎逛，路上注意安全。”
“好的，谢谢木老师。”李光沫接过假条，与木烨一起走出办公室，目送他走下楼梯后，才转身上楼回教室上课。
推开门，教室前面近门的地方突然发出几道“啧啧”的声音，李光沫抬头看到几个同学的脸上挂着不耐烦的表情，正瞪着自己，就连忙把门关上了。
同桌趴在桌上睡着了，位置很窄，李光沫努力抬脚迈进去，结果重心不稳，差点摔跤，幸亏邻桌的同学伸出手来扶了他一把。不过，他动作太大，又把同桌惊醒了，同桌抬头，脸上躺着一条被书本硌到的印子，瞪着微红的双眼看他。
李光沫回头来看到这一幕，只能报以尴尬的笑。少倾，骤然响起的上课铃声，将对视的俩人拽回现实，同时将尴尬的氛围所打破。
正上着课，李光沫不经意间的一瞥，发现同桌沉着脸，盯着桌面发呆，大概还在生自己的气。他想了想，翻出草稿本，写下一行字：喂，别生气了，我错了，刚才是去跟老班请假，有点着急。
李光沫把草稿本放在课桌中间，用笔戳戳同桌的隔壁，示意同桌看上面的字；同桌回过神来，淡淡地扫了一眼，冲他摇头。
李光沫释然，接着听课。语文老师的板书一如往常地漂亮，仿佛带着魔力，深深吸引他的目光。他一边听课，一边学着老师的手法，在草稿本上练字。
每当看到语文老师，李光沫总能回忆起那篇名为《我的家乡》的作文，那是他升入初中以来收到的第一次表扬，还是当着全班同学提的。
也就是从那个时候起，他逐渐爱上了语文，爱上背诗、写作文，以及练字。无聊时，总喜欢抄诗和自己从课外书上看到的经典的句子。
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