第十一天（5月20日）
今天粗略阅读了本书后面的两个附录与索引，对于作者介绍的英文书籍，都是值得我们花时间一读的书。虽然书不分国界，都可以拿来读，但关于西方与东方存在的文化差异，作者提议还是从自己熟悉的本国文化开始阅读，再去了解世界文化。所以我真的应该为自己列一个阅读的书单，以便自己的阅读更系统。
在附录二的练习与测验中，作者分别例举了密尔与牛顿的传记测验了第一层次阅读：基础阅读；例举但丁《神曲》与达尔文的《物种起源》测验了第二层次阅读：检视阅读；例举本书测验了第三层次阅读：分析阅读；例举亚里士多德的《政治学》与卢梭的《社会契约论》测验了第四层次阅读：主题阅读。
通过阅读例举书籍的选段与目录回答测验题的过程中，我的错误率达到了百分之五十，甚至更低，可见自己缺乏阅读技巧，阅读理解能力不足，还要更加努力学习怎样阅读？
针对分析阅读的测验题，是回答本书的四个问题，我尝试做了简单的回答，我深知自己水平有限，所做答案不一定贴切或者正确，但这是我阅读的一次真实体验，应该保留答案记录。
（1）整本书在谈些什么？
我认为整本书都在教我们怎样有效地阅读一本书，需要哪些阅读的技巧，遵循哪些阅读的规则，以及阅读对我们个人智慧成长的作用。
（2）细节是些什么？如何说明的？
作者主要放在了分析阅读方法的说明上，共提出了15条阅读规则，作者逐条举例阐述，非常细腻。作者认为分析阅读是重要的阅读技巧，但使用的人却不多，所以要重点说。同时针对各种不同类型的书应采取怎样的阅读方法，作者也作了详细的分析。
（3）这本书讲的有没有道理？是整本都有，还是部分有？
这个问题我比较难回答，因为到现在我自认为有部分内容我还没有读懂，所以就谈不上有无道理。但我还是被一部分内容深深吸引，特别想跟随作者所讲述的阅读规则去认认真真分析阅读一本书。因为只有认可了作者的观点，才会采取行动。
（4）这本书与我何干？
我想这个问题的答案与我当初阅读这本书的目的戚戚相关？我一直感觉自己不会读书，缺少阅读的方法，导致自己阅读书籍速度慢。通过这本书的阅读就是想学习一些阅读的技巧，提高自己的阅读能力，为今后的阅读提供帮助与指导。
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