从《赋能》反思

我是张夏艳，我是樊登读书会漳州分会的执行会长，我也是两个孩子的妈妈，这是我2018年每天一篇原创文的第64篇。

从《赋能》反思

赋能的含义就是赋予他人能力，从领导者的角度出发，就是相信团队成员，不断锻炼成员能力、完善组织架构，避免深井式的发号施令。

这既是打造新型团队、提升竞争力的选择，也是现实挑战带来的必然结果。举个例子，我在可复制的领导力当中举的一个例子，在教师节我给我家大孩子的老师买了贺卡，然后本来的意思是让所有的孩子写完之后收集起来，统一交给老师！后来孩子提出了意见，为什么不能由自己交给自己最喜欢的老师呢？孩子自己写了，亲密的女人，也不希望给其他小朋友看到，发现说孩子自己给喜欢的老师，老师和孩子之间的链接会更好！从此，我发现赋能的魅力，赋能不可避免。

赋能=让正确的人做正确的事

如何赋能？简言之，就是要让正确的人做正确的事。或者说，让正确的人在正确的时间用正确的方式做正确的事。

团队中的成员千差万别，往往特色鲜明，每个成员都有着自己的优势和劣势。让成员做自己擅长且满意的工作，会事半功倍，带来整个团队效率的提升。这也就是为什么我们会在线下课堂都会让书友说自己的优点，或者是自己说过的最有成就感的一件事情。这也是我们在给书友赋能让书友回想自己，在正确的时间做正确的事。

共享意识是赋能的基础

赋能绝不是简单的“放松控制”。让团队成员放手去干的结果往往是一盘混乱，最后还要领导来收拾残局。

好的赋能模式中，领导和团队成员一样，有着强烈的共享意识。对于信息的共享是赋能的基础，只有这样才能让团队既有活力又不混乱。

做好信息共享，可以让团队中的每个人都有成为领导者的可能。在英法之间的特拉法加海战中，英军领袖纳尔逊中弹身亡，但是他的舰队没有慌乱，仍然沉着应对，最终取胜。原因就是纳尔逊做到了真正的赋能。

法国海军中将维尔纳夫评价说：“对于其他任何一个国家而言，失去纳尔逊这样的高级将领都是无法弥补的损失，但在英国的卡迪兹舰队，每名舰长都是纳尔逊。”

像园丁一样去领导

赋能的奥义并不是“领导无用”，领导的作用仍然很大，难以想象一个没有领导的团队。那么，优秀的领导应该是什么样？

领导者不应该像英雄，而应该像园丁。英雄身先士卒，有着超出常人的决断力，但在现代社会，英雄越来越少，团队越来越重要，一人之力难敌万人合力。

与英雄不同，园丁式的领导者负责缔造组织环境、维系组织氛围，这是现代领导者的两大任务和首要职责。

做一个园丁式的领导，团队中的成员才能发挥出自己的光和热，才能完成领导者设立的团队目标。未来的世界，需要园丁一样的领导者，需要这样的领导者做好赋能。

我们要做种子，而非棋子！