现在越来越多的学生，虽然成绩好，可是身体素质却不怎么好。
我想学校之所以会有体育这门课程，就是想让大家都得到锻炼，强身健体。
可是现在的体育课都变味了，学校完全忘了开展体育课的初衷，产生了两种走向相反极端的局面。
一种是没有体育课，得不到锻炼：另一种是过度锻炼，导致学生们吃不消，身体反而更弱了，隔三差五就要请假。
有的学校不重视体育课，总是拿体育课来学习，那我就想问了，既然都不能去体育锻炼了，那还叫什么体育课？干脆直接取消体育课得了！
噢，不对，学校哪敢取消体育课啊？校长愿意取消，教育局也不会同意啊！所以表面上是有体育课的，实际上则是“挂羊头卖狗肉”——打着体育课的旗号，上着文化课，一点也不顾及学生们的身体。
久而久之，学生们的身体素质直线下降，越来越多的“病弱书生”，虽然成绩特别好，但是身体却弱得很。
而我们学校则是属于过度锻炼的类型。
早上早读之后先去操场跑十圈，然后再跳绳，达不到老师要求的，就要做俯卧撑，做得特别差的，就要去蛙跳一圈。
下午原本是用来学习的自修课，也被拿去上体育了，早上十几分钟的时间就能跑十圈，体育课45分钟，能跑到要了你的命。
于是我们学校初三级的人，经常会抱怨道：“唉，我的腿又要废了！”
之前我发烧，然后打了针，不知道是不是因为还没痊愈我就去跑步了，过了几天我打针的地方开始疼，到现在已经有一个月了，还在疼！
在网上经常会看到一些运动过度致残、致死的新闻。这不是危言耸听，一个个活生生的例子，数不胜数。
不上体育课，成了“病弱书生”，过度的锻炼，还是会成为“病弱书生”。我就想问学校一句：“你们开展体育课是为了什么？”
是啊，开展体育课的初衷，就是为了让学生们更加健康，提高身体素质……可现在呢？现在的学校已经完全忘记甚至违背了体育课存在的初衷！
如果是这样的话，那体育课存在着还有什么意义？
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