2018年11月28日 星期三 雾霾好似没昨天严重了
每次开完家长会，都感慨万千，似乎自己有很多话想对孩子说，可是孩子根本不听，或者说老师建议的好的方法，她就固执的认为不适合自己，好吧，那就随孩子吧。
这次的家长会，数学老师奖励了班级前七名，语文老师每次前三名奖励书，都是为了鼓励孩子们上进，心儿这回语文作文没写好，很不开心，可是严一点也是好的呀，至少以后自己就注意了。
语文老师在班会上，两次都哽咽的说不出话来。她觉得自己那么用心，都讲过的题，孩子们还出错。又讲起自己的孩子，因为她不在身边……
所以老师希望不管是父母、还是爷爷奶奶都能督促孩子，共同进步。
数学老师说了一句话：“不在乎结果如何，让人生去经历”。我就想到心儿学古筝的事情，明天有个初赛，我比她紧张，我比她愁，天天催着背谱子，就是不好好背，每天偷懒不练，宁可多写会作业多看会书。也许总有人 会说：“孩子不想学就别强迫了”，甚至孩子现在都学会那些社会上传的什么破专家的话：“你们当年没学过，你们不会，就使劲让我们学”。我个人觉得这都是谬论，孩子才多大，能诠释人生？能懂得学了某个东西在她的人生中有什么作用和意义吗？
心儿总是说：“我又不想当古筝老师，没有周末，从早到晚坐那教别人弹琴”。孩子，我可以说你目光短浅吗？谁说学了某个东西就一定是要当这一项的老师？你们总爱问“我们学这有什么用？”就像问家长：“读书有什么用一样”。回答的好听的、回答的有道理多了去了。
可是我想说，学任何东西一开始都是有热情的，过程都是漫长而枯燥的，如果这一点都坚持不了，如果学东西充实自己都嫌苦怕累，以后又能有多少耐心去做成事？当你把某一项事情坚持下来了，最终收获的那种喜悦是别人给你说不清楚的，只有你自己才懂，现在怎么说你也不能感同身受……
长大以后，你自然会明白你学的东西到底给你带来了什么，在你的人生当中到底有什么意义。
孩子，我们不着急，不着急寻求答案，我们先走完这个过程，慢慢来……
我很不喜欢别人当着我孩子的面说：“你学的什么？你压力大不？你烦不？你喜欢不？是不是你妈妈强迫你学的……”孩子也许没这么想，为什么要无形中去灌输这种思想？可以什么都不学，除非父母和孩子内心都足够强大……不打扰别人的生活才是我们每个人都应该学会的。
如果一个孩子，将来学习平平，甚至考不上大学，无法学习自己喜欢的专业，而又没有任何的兴趣爱好和特长，我想知道，她的自信从何而来？她生活中的快乐从何而来？
我们有时候是会强加自己的想法给孩子，但是毕竟我们是讲道理的一代父母，是会与孩子沟通的一代父母，我见过很多父母，自己的想法完全主导孩子的一切。心儿除了古筝这一样我有些强迫她，希望她坚持不要放弃！其余任何的爱好、生活方式都由着她的性子来，她想参加什么就参加什么，不想干什么就不干什么，为什么还有人觉得“你这妈妈当的就不对？”不要对别人的生活指手画脚，你不是人家，怎么会理解人家的想法。
所以，自己的孩子自己带、自己教育，别人没有发言权。千人千样，别人孩子的经验也不见得适用于你的孩子……
每次开家长会，我最烦的就是学校领导们一个一个挨着讲话，而且年年次次讲的内容都是一模一样，不如把桌子围成圆的，家长们和老师们好好聊聊天，孩子们也参加，这样多好……
心儿虽然语文没考好，但是班里不是数学考的好的语文不行，就是语文考的好的数学不行，她还不算偏科，综合下来。老师还给她发了个表扬信，激动的一直问我，放哪儿了，给她收藏好。
当老师确实挺辛苦的，无论学校的还是外面各类老师。
孩子、老师、家长都不容易，尤其在这种雾霾天，像世界末日一样的环境里，我们还要奋斗，一起坚持吧，总会守得云开见日月。
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