昨天晚上打开钉钉，检查假期的第一次作业。有一项全班只有一个同学是按要求做的。
呜呼哀哉！
这件事就像天空中的一片乌云，挥之不去。
今天我一边打扫卫生，一边琢磨这起”黑粉”事件。
常言道：凡事从自己身上找原因，一想就通; 从别人身上找原因，一想就疯。
那就先反思自己。是我没给学生交代吗？幸亏还有一个学生能证明我的清白。想想也不奇怪，在教室面对面讲过很多遍的知识点，有时候全班同学都犯同样的错误，真让老师百口莫辩。如果是去年的老师教的，学生还会一口咬定老师就是那样讲的，现任老师如果没有被学生”黑过”，可能会在心里取笑那位老师业务不精，被”黑过” 的老师才知道学生的话是不可全信的，谁又没有遇见过”黑粉” 呢？
那我既然说了，学生为什么没记住呢？对，重复的遍数太少。但如果每件事都重复很多遍，学生会不会又觉得老师的嘴巴像”拉肚子”了呢？说实话，我真不喜欢絮叨。作为家长，我的话也是很金贵的，绝不做唠叨型的妈妈。
我又在想：上了三个月的网课，讲了多半本书，学生又有多少知识入脑入心了呢？不敢想，想多了就成了一场灾难。
”哦！算了吧，就这样忘了吧！该放就放，再想也没有用……”
一首歌哼了几句，便释然了。
以后重难点还是要用各种方式反复讲，教学方法要灵活多样，才艺嘛，当然是学得越多越好，最好能像相声演员那样说、学、逗、唱全都会。这样的话，第一次讲记不住，第二次讲的时候也许可以用京剧唱出来，第三次讲的时候也许可以边讲边跳舞，直到把该会的人都讲会，反正我坚信”精诚所至，金石为开”。
课堂语言仍然坚持准确、简练、生动的风格。该装疯时装疯，该卖傻时卖傻，50而已！只要能吸引住学生，让他们喜欢我的人，喜欢我的课，那才是王道，其他都是小事儿，好商量。
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