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陈琦周检视0910-0916 2017上海

陈琦周检视0910-0916 2017上海

作者: Jochenqi | 来源:发表于2017-09-16 13:52 被阅读0次

    没有记录,就没有发生!

    陈琦周检视0910-0916 2017上海 【第2个90天践行目标】【学习与成长】阅读6本书,做思维导图【学习与成长】英语学习90【事业】完成并提交PDQ论文
    周检视0910-0916 Week3/13 健康
    家庭1)和爸妈通电话2次2)叔叔来上海处理事情,我们晚上聚餐畅聊。 3)和表妹聊天分享近况交流可能的教学方法尝试。
    事业1)日常教学任务2)竞赛宣传资料整理3)IG Ch3 SN,IG Ch4 SN4)家长开放日信息分享会5)和Em谈Goal Setting, Differentiated Class for A2, 收获颇多,应定期和领导沟通,勇敢主动寻求帮助。6)Time management课程设计资料优化7)MYP 1.5h8)Critical Friends Groups会议,作为Lead practitioner准备得不够充分。第一次会议为本学年CFG会议做规划。9)化学社团活动进展顺利,同学们都很积极认真做实验记录实验现象调研实验机理。今天同学们做的实验有:银镜实验、变色龙、交通灯和糖果爆炸实验。鼓励学生把当天最具代表性的一两张照片和视频分享到群里,专人收集,以后可制作视频用于学科宣传、还想到社团活动照片发朋友圈、社团公众号晒照片或用社团活动照片制作海报等学科和社团宣传方式。 银镜实验 银镜实验
    变色龙实验 变色龙实验 学习与成长1)G159第2个90天践行8月24号开始,惭愧我从8月16号开学起就被各种紧急事件绑架,白天忙着扫一地鸡毛,下班就累了,贪恋刷剧又没得着好休息,让我看到顽固的老我的存在。9月10号之前之前的践行没安排青蛙事件,没做日检视,感谢神把这样一个顽固不化懒惰不够持之以恒的我放在了一个这么高能量的小组,小伙伴们相互打气鼓励接纳,让我不继续陷在自我愧疚中,而是轻装上阵再次出发,感恩!2)整理第2个90天践行晨间日记模板,感恩有勇气重启日检视,感恩亲人的监督和陪伴。  晨间日记 7/73)G159周日小组会 & G159周六班会 4)周检视 1/15)英语学习 7/7,共6h
    社交1)和冯昕迪Vincy聚餐,聊神对我的拣选和改变。冯昕迪9月22号就要飞英国继续她的博士学业了,下周是出国前最后一次恩汇班学习,愿主的话语能在她的心里扎根,在英国继续寻求神。2)教师节没能和小伙伴一起回母校看望导师,只能微信祝福。也收到很多学生和家长的微信祝福,相当部分还是以前教的学生和学生家长的祝福,感恩。3)校友会在准备秋游会节目,有恩赐的弟兄姐妹很多,没啥特长的我报名了诗歌,愿以心灵和诚实来拜他。参与节目讨论记录工作。4)校车上和校长Tim沟通生物组购买电脑显微镜的申请,请校长查看邮件具体情况说明。和Tim分享化学社银镜实验照片,他和我分享了他女儿在南非和大象猴子等动物在一起的照片。我发现自己一直不擅长和领导沟通和交流,一直存着他们这么忙,不好意思去打扰他们的心态,以前读研时和导师们沟通就不够好,总是默默无闻自己做事,其实每次和老师/领导沟通想法后总是会有新收获。应该更勇敢一点。5)学生Dianna分享她暑期在帝国理工参加伦敦青年科学论坛的心得体会,她表示结识了很多朋友,听知名教授讲座很受启发。为她们此行有收获开心。另外得知Dianna是主内姊妹,开心!我也盼望着将来有一天能有机会参加这个项目!6)周六校友会诗歌排练
    ️ 休闲
    ✝️ 生命成长1)到教会去陪冯昕迪听恩汇课。杨弟兄分享到他青春期时非常悖逆父亲,由于他自身的罪导致他不理解父亲感受不到父亲的爱且论断父亲,我不禁想到我高中时曾经在马路上向妈妈破口大骂,曾经对爸爸也诸多埋怨不敬,当下圣灵感动我留下忏悔的眼泪,感谢主让我更深刻明白自己身上的罪性,我是罪人,更感谢主赦免了我的罪,让我不被罪绑架。2)读圣经3)主日,陪伴恩汇班4)周日校友会活动
    反思感悟1)由于竞赛通知、社团准备事宜和校友会秋游会节目准备,今天总是不时刷手机确认最新信息,但这导致无法专注,应学会非实时沟通!2)也许因为没有注意语言技巧,和同事沟通本想私下提醒下一些事情的更合理流程,却没有达到预期效果,最后同事单方面“那就不做了,不用讨论了”结束对话,当下觉得自己不被尊重,内心一下子刚硬但又立马提醒自己要柔软。应祷告求智慧。3)听妈妈的话最近三天没有刷剧,比之前多了比较多睡眠,但回家后精力不足或说是自制力不足总是先休息,临近睡觉才开始吃青蛙,又导致晚睡。应想办法调整状态!
    【下周重点】1)早睡早起,周一至周四不刷剧。2)运动一次3)Study Skills课程和其他老师碰头会议4)Ch20 Booklet5)阅读《吃掉那只青蛙》,并写读后感。

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