上个星期四下午第三节校本课，不想讲新课，便给学生拓展一下课外知识，给他们看《苏东坡》纪录片第二集，主题是“一蓑烟雨”——上次看的是第一集，主题是“雪泥鸿爪”。
在这一集里面出现苏东坡的两首词，其一是《卜算子·黄州定慧院寓居作》，其二是《定风波·莫听穿林打叶声》。在课间时候，我便将两首词抄在了黑板上。
想当年，满腹才华的东坡先生，人生并不一帆风顺，反而命途多舛。他自我调侃：“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”自“乌台诗案”后，他大难不死，不过也是遭受了巨大打击，那就是被贬到黄州。
被贬的苦楚只有自己才能知道吧，所以即便是“乐天派”的东坡先生，也难免心情低落，在“缺月挂疏桐，漏断人初静”的夜里发出感慨。但是一个优秀的人总是能及时调节自身情绪，而不被情绪左右，所以他很快也能调整好心态，该种地则种地，该吃吃也该喝喝，谈笑有鸿儒往来有白丁，该咋滴就咋滴，该咋过就咋过。在这个陌生的地域里，他左手一握，便碾碎了眼前的困顿苟且；他右手一开，便触及到了远方的诗情画意。
乐观豁达潇洒超然如他，在风雨来时没有避雨的东西，那就索性从从容容在风雨里“吟啸徐行”吧，于是他发出了“一蓑烟雨任平生”的感慨，淋雨一直走，最后雨霁天晴，回想起来，也就那样，“也无风雨也无晴”罢了。
从“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”到“一蓑烟雨任平生，也无风雨也无晴”，这是一种豁达精神的体现，这是一个身处逆境中的人的自我救赎。一个人不可能永远乐呵乐呵，但也不能永远地沉沦自暴自弃自怨自艾。
安排这样的校本课，从应试考试的角度来说，苏东坡的这两首词可以摘录下来，适用主题例如“乐观，潇洒，洒脱，不惧挫折”，如果考试遇到相关话题是可以用到的，可以联系他的经历来运用。此外，从不是应试考试的角度来说，或许东坡先生的诗词——当然，更重要的是他对待人生对待生活的态度可以给同学们一些启发，有时候忍一忍挺一挺，就过来了，到时候回想起来，也许会冷笑一声——切，也就那样吧！
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