每年的家长会，心都会被拨动，不管点名还是不被点名。无论过年回家还是平时与人交流，儿子的表现总是得到赞扬，在赞扬声中我们也自认为儿子带的还不错，认为也会得到老师的认可吧，结果今天家长会老师更多表扬的是另一个看似很调皮的孩子，他玩游戏的能力和与老师交流的能力都得到了老师充分的肯定。之前儿子玩伴的妈妈给他两本数学加减法的本子，还说让俩孩子一起打卡做起来，想着也没什么弊端，就做吧。儿子因为二十以内的加法也都会，所以做的也饶有兴趣，还带去学校做了。今天老师没有点名说，但是专门用PPT讲了4-5岁数学方面应该发展的能力，并说单纯的做数学加减法没用。
那时就是本以为会得到表扬，结果不但没有，还被否定了的感觉，心里相当失落。
不过也觉得很幸福，能遇到这样的教育理念并将其坚持的老师，不注重单纯的文化教育，更注重孩子的在合作、沟通、游戏能力等方面的培养，感激！
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