学期末搜集到微创成果之②:小学语文、数学预习法

[红顺视点]:学期末搜集到微创成果之②:小学语文、数学预习法

从网上及书上搜集到的语文数学较适用预习方法，分享如下:

通用预习六字诀:

查(工具)、画(重点)、写(感想)、记内容、做练习题、思问题。

一、语文预习的方法

方法1:五步预习法

一读。读顺：读标准、不添字、不漏字；读通：读流利、读出感情；读懂：读懂课文的主要意思。

二查。查字典：词语、多音字在书中注明；查资料：作者的相关资料、课文的相关资料。

三画。画出生字、以及生字组成的词；画出好词.好句、好段。

四写。标出自然段；写出课后的生字音序及部首；给课后生字组词2-3个；用一句话概括课文主要内容。

五思。思考课后问题并试着回答。

方法2:语文课文预习指南

1、标小节序号，通读课文。用“?”画出疑难的地方。

2、画出文中的新词。想想，查查，把词语意思写下来。哪些词你以前就会？在它们中选几个造句试试。(抄字组词)

3、将课文读通顺，较长的句子，用"丨”标出停顿。用~画出好词好句。它们好在哪儿?为它们写些简单的批注。

4、哪一段让你印象最深?它主要讲了什么?用到了什么写作方法？有什么启发?写一个简短的评语。

5、课文主要写了什么?课后的练习会做吗?读课文，找找答案。文中人物和知识你了解吗?有相关的资料吗?

6、阅读时，你产生了哪些疑问?

方法3:语文预习六部曲。

自学生字；朗读课文，联系上下文、查字典理解词语，说说课文写了什么，思考课后练习，在书上作好批注，提出问题。

学生数学预习方法

(1)读：阅读教材，初步了解概念、定理及例题的分析等。

(2)划:划出重点知识。

(3)思：思考新旧知识的联系，思考定理的条件及结论，思考例题的解题思路及方法等。

(4)用：用自学到的知识来解随堂练习，与书上例题对照或与课堂上老师的对照，以便发现自己出错的地方。

(5)注：把自己不理解的内容在书上注明，带着问题去听课，会更有针对性、目的性。