今日诸事作结:
1.继续常规训练。
2.完成第四课《繁星》教与学。期间,很感慨孩子们的思考能力和感受能力。其中,王浩同学提的一个问题,使得我们通过搜索背景资料,了解到了巴金写作《繁星》的背景,从而让我们更加深入地理解了课文的深层含义。巴金从小就爱看星星,这条线索始终贯穿全文,文中选取了三处不同地点的观星,如实地记录了巴金的的观星感受,而这三处中的其中一处让王浩同学颇有疑问:为什么巴金要到海上去观星呢?很有价值的问题,这个问题直指巴金想让我们读者通过繁星去感受他的内心世界,他辗转多地求学,思念亲人,繁星是他追求光明的指引和寄托。文人啊!多情的文人啊!
期间,又出现了不少对词语有敏锐度从而乐意谈感受的孩子,如:一恬,皓宸,楷瑞,紫蕴,世坤,铭洋,俊宇,宇航,浚哲,炜渤,雨馨,俊熙,天翊,诗淮,晚婷,王添,靖之,……
3.完成《口语交际》的教与学。
4.播放动画电影《宝莲灯》以作休憩。
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