“一分钱”需要改吗？

“一分钱”需要改吗？

近期，朋友圈一张截图被火传，耳熟能详的儿歌“我在马路边捡到一分钱”中“一分钱”被改编成了“一块钱”，一时引起热议。

“我在马路边捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边……”“春天在哪里呀，春天在哪里”等曾伴随亿万少年儿童成长的歌曲，都是出自国家一级作曲家、著名音乐家潘振声之手。潘振声生于上海，1991年调任江苏省文联党组成员、副主席，1995年退休。潘振声创作的大量儿童歌曲，有一千余首在全国各地报刊电台发表、热播，被人们誉为当代“儿歌大王”。这些文化经典伴随着一代又一代的人走过青春，闲暇之余总能轻轻哼唱几句，对于这样的改编，其作者的女儿马莉说道：“爸爸这首歌写的是孩子天真无邪，捡到钱要交给警察叔叔，跟物价飞涨没有什么关系。尽管是那个时代的产物，但经典就是经典，我们今天唱来仍然可以体会当时创作者的心血。改成这样，唱起来不觉得拗口吗？我觉得，对这样的恶搞或者调侃，不用去理会。我理解大家是用这个来搞笑或者调侃，把它变成一种段子，但现在我们有时候，并不尊重自己的经典文化，随意就去丑化或者消解掉，但又缺乏原创的能力，这并不值得提倡。”有人赞成马莉的看法，认为改编是对文化经典的一种消解，经典不能随着时间变化；有的人认为经典必须与时俱进，在物价飞涨的今天，歌曲必须符合当下儿童的现实生活。

首先我们来看看原歌词：我在马路边，捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边。叔叔拿着钱，对我把头点，我高兴的说了声：“叔叔再见”。作为传唱度非常高的一首歌曲，它的核心在于通过朗朗上口的歌词宣扬一种“拾金不昧”的精神，无关是“一块钱”还是“一分钱”。一分钱只是一个代指，并不是代表真正的金钱价值。我们可以捡到一分钱、一块钱、十块钱，无论捡到多少钱，都是一种虚指，其内核是通过一个行为弘扬一种精神。再比如《卖报歌》，也是一首耳熟能详的经典儿歌，“啦啦啦！啦啦啦！我是卖报的小行家，不等天明去等派报，一面走，一面叫，今天的新闻真正好，七个铜板就买两份报。”其中铜板随着时代的发展已经退出了历史的舞台，七个铜板之说已经无处遁形。那么是否也要把两个铜板换成一块钱呢。显然，这样的说法是错误的，混淆了作为经典文化的歌曲和一般歌曲的区别。经典文化不能轻易被消解。

有人说，这就是首儿歌而已，根本谈不上经典，所以随着时代改动也情有可原。何谓经典文化？经典文化是指在漫长的历史进程中，被流传下来代表某一时期的精髓思想、理念以及相关的作品。首先，经典必须经历一个漫长的历史进程，在这一进程中，有的所谓“经典文化”会在历史的潮流中，被人们的选择所淘汰，慢慢淡出人们的视野；而有的就经受住了时代的考验，一直流传下来，成为真正的经典文化，成为一个时代、一个民族的象征。《一分钱》自1963年到现在已经流传了整整56年，这样一个跨了五个年代的作品，被誉为经典无置可否。中国文物局鉴定《一分钱》的手稿、曲谱被评为“现代革命一级文物”，它已经经受住了人们的考验。其次，经典文化代表的是“某一时期”的思想、理念以及相关的作品。1963年处于“大跃进”运动之后积贫积弱的困难时期，那时候吃不饱饭是常有的事，一分钱在当时是极其珍贵的，小朋友能经受住金钱的诱惑，把它交给警察叔叔，这是何等无私的一种精神。精神文化是独立于物质文化之外的，它不随着时代的变化而变化，就像“雷锋精神”一直传承了这么多代人，就像“中国传统节日”一直浸润了一代又一代人。

所以，这样的改编是不必要，也不合适的。我们应该有自己民族优秀的传统文化，一以贯之，弘扬广大。在教学中，学生也会遭遇经典被改变的思维困顿，可能无法把握事实发展的内核，教师一定要做好精神的引领，做到“该打击的打击，该弘扬的弘扬”，培养学生独立思考的能力。