通化县689贾辉
今晚又一次迎来了“兴成长计划名师提升班”的第二讲――”如何借助网络平台开展教研活动”。当听说窦继红老师是带着病录制了这节课时，心里真的非常感动。虽然今晚是陪儿子一起去参加钢琴演奏会，也决心回来一定要认真聆听老师的授课内容。窦继红老师一共从四方面来介绍了“如何借助网络平台开展教研活动”，第一是网络研修的优势；第二是网络研修的形式；第三是网络研修的构建；第四是网络研修的管理。虽然自己只是名师工作室的成员，但听了课程之后自己也明白了开展网络研修平台的清晰思路，感受到了网络研修的魅力。
一、网络资源共享，助力教学
窦老师谈到的网络研修优势：网络中有丰富的教学资源库，网络可以传递前沿的教学知识、教学模式和教学新动态。这些对我们的教学工作是非常及时而有效的。另外，网络也可以打破空间与场地、人数的限制。这样可以和同仁甚至是专家进行无缝交流学习。最后的反复观看，更是解决了遗忘和时间冲突，不方便学习的难题。基于这样的网络研修优势。随着信息技术的发展，作为一线教师必须树立以学习者为中心的教学理念。在教学中合理灵活运用信息技术与课程整合，课后进行系统的反思，逐步提高信息化教学的能力，这样才能提高我们的教育教学水平。
二、加入网研平台，推动研修开展
窦老师从制定研修计划到确立研修主题，怎样寻找共性的代表性的问题来确定有价值的研修主题。又从合理的人员分工、研修过程资料的收集整理，建立一定的评价体系等等形成了一个闭合的成熟的研修机制。由此我联想到我们学校每学期的主题研修活动都是如期开展。一学期又一学期，年复一年。可是通过窦老师的讲解，形成了鲜明的对比。作为名师工作室的成员，一名一线的教师。我觉得如果按照窦老师的方法去做，那么我们的教育教学水平一定会有很大的提升。无论是集体备课还是主题研讨，我们都可以利用网络这个平台灵活地去提出困惑、学习、合作、探讨、研究、创造。不再受时间，空间的限制，会有足够的时间进行深入的思考。随时随地也可以发表自己的见解，互相交流学习。还有最具吸引力的就是专家讲座这种形式。面对教育中的困惑，我们可以找到指路的明灯。避免走弯路，错路。站在巨人的肩膀上，会让我们走得很轻松，更远。真的希望能够实现这种形式。也希望学校和领导们能够去尝试搭建这样的平台。真的希望窦老师的方法能够成为我们职业生活的方式。我也相信会像她说的那样每一位一线老师不久的将来会成为专家型的教师。最终成就的就是我们的孩子们。
教育的道路任重而道远，多亏有这样好的引领者――互加兴成长计划学习活动，我们需要做的就是努力的学习，勇敢的实践，最后让我们遇见最美好的自己！
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