从小到大阅读习惯都在，小时候条件限制有什么读什么，读不懂是常有的事；再大一点用自己的书和同学换着看；有经济能力买书时去书店也只是买自己喜欢的书，这种习惯一直维持好多年。
直到我开始尝试写作，我的阅读模式和阅读内容发生了很大的变化。
开始码字是偶然中的必然，那个特殊的春节我被困在外地，为打发时间，除了吃饭、睡觉我所有的时间都在网络上溜达：看资讯、打游戏、刷短视频。
反正有大把的时间可以消遣，于是我在某条注册账号用文字记录生活点滴。
于是我又报了兰心学院的读写营，每天晚上八点准点上课一个小时，从最基本的写一句话开始练习。
学院还有一个规定：大家每周共读一本书！从那时候开始，我第一次接触微信读书。
老师还鼓励大家：“如果时间富裕，还可以阅读作者的其他作品。”
这个建议打开了我的阅读大门，甚至没有时间打游戏，每天沉浸在阅读的快乐中，仿佛被困的日子还是一种清净的享受。
那一段时间我们共读了《小王子》《呼啸山庄》《刻意练习》《向前一步》《穷爸爸 富爸爸》等作品。
同时也让我知道不但可以读还可以听书，从此我的阅读模式从纸张书过度到电子阅读，读书和听书相结合。
度过一段自嗨式写作，我有意写问答练习写作，就像小时候的命题作文，一个新的问题呈现在我的面前：知识储备太少，其实就是阅读面窄。
唯一的方式就是扩大阅读面，哪怕不喜欢的领域也要尝试着阅读。
最痛苦的就是读历史方面的书，记得学生时代我的历史课很少及格，读《北大二十四节历史课》时我一头雾水，思维导图也理不出思绪，只好改为听书知道个大概，调回头再读，虽然还是一知半解，总算有点头绪。
读毕淑敏的《女心理师》，慢慢了解了一些心理学的相关知识，生活中好多事情都能说清楚了。
从几百字的小短文到千字文，再到系列文我走过了漫长的两年时间，写系列文肯定还是从我比较了解的兵团生活开始。
动笔之前我先读了梁晓声的《知青》，搞明白知青和插队的区别，以及当时的时代背景，后面所谓的系列文才勉强顺利完工。
尝试《逆袭》之前，改革开放那一段我还在读小学，担心书写有误，特意读了《小巷人家》和《大江大河》，有这两本书得来的知识点，《逆袭》总算完工。
刚开始写作没有形成自己擅长的领域，想写什么就写什么，能写什么就写什么，尝试写观点文的时候，总感觉自己的观点没有说服力。
于是去看冯唐的作品，晦涩难懂，看几页就放下，再接着拿起来继续阅读。同时也看白岩松的作品，寻找一点共鸣。
写作这几年，虽然积累了数量可观的文字，但也没有多大的浪花。
不过书写与阅读一直同步，不再像以前那样喜欢什么读什么，而是根据需要扩大阅读面，读历史、读心理学、还读长篇小说，而且尝试有深度的作品，后续继续读季羡林、读杨绛等等。
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