世界读书日，我准备重温以前读过的书

世界读书日，我准备重温以前读过的书

时值世界图书日到来之际，学友们早就开始选书了吧。前几天我也在当当网挑选了几本心仪的书籍，已经放在购物车里，看看节日当天会不会有更大优惠。

但是昨晚面对自家书柜里数百本书籍，我随便捡出来几本翻阅，里面勾勾画画的恁多印记、歪七扭八的批注心得，恍然带领我回到品读她们的当时，往事历历在目，却只能忆起片片斑斓。

从二十几岁起算作正儿八经读书的话，也已经有二十多年了。我是率性而读，主要涉猎的是社会科学领域，虽然文艺作品数量上与之大体相当，但是由于较为晦涩，所以主要精力是投在社科书籍上了。读了许多，也做了大量批注，以前却从没有整理成文、成为自己的东西。

古人云，人到四十而不惑，毕竟经历多了，对世间的事情能看得透些，想得开些。再加上读了一些社科书，它们多是我为了懂得社会而买而读的，眼看奔五的人了，应该是品味生活、整理思绪、化为自己留存于世之证明的时候了。

所以我决定，这个世界读书日，不再购书。

不再购书，不代表不再接收新知识，也不可能一本新书不买了，只是往后侧重于把自己篓子里的存货倒出来、记下来，这就需要重温那些已读作品，重新与那些作者老友对话。

世界读书日，我准备重温以前读过的书

为了给自己一个理由——重读以往书籍而不是购入新书的理由，兹自白如下：

——旧书尚未消化。多数书籍只读过一遍，那么问题就来了：凡第一遍读社科书，都跳不出书去，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，一页页翻过去，正如一步步行走在山路上，也用功了，也逗留了，但是全山的气象、全文的旨趣、论证的严密性等等，很难在一次遍历中完全领会。所以，真的很需要再提纲契领地过一到两遍，把其中的要点吃透，对于书中的论点论据、论证方式、适用条件，再来个检视，消化的基础上吸收到自己头脑中。就像我的生物老师经常出的一道题，把吃下去的鸡肉变成自己成长的肌肉。

——阅历已然变化。参加工作以来，我有过数次工作变动，又经历了娶妻生子、孩子逐渐长大的过程，这些人生阅历都潜移默化地影响着我的思想。一些早年读过的书，当时是一种想法，恐怕现在又有了新的认识、新的见解。总的来说，应该是更成熟些、更客观些了吧。现在再来阅读这些书籍，再来察看自己以前的批注，就像另一个人在与作者、与从前的自我对话，不同的思想碰撞会激发出什么样的火花呢？只有重温旧日所读才能知晓。

——没有建立起书籍间的联系。以前阅读的时候，并没有明确的读书规划。书是一本一本读的，大部分情况下，下一本的内容并没有接续上一本的内容。第二次阅读的时候，正好可以把那些书籍归归类，进行主题阅读。在重读过程中，我准备先浏览书架上所有书籍，列出若干主题，然后哪些书籍与特定主题相关，就主题建立起清晰的概念和结构框架，接下来找出相关章节进行研读，也就是说，关心的是主题本身而不是书籍本身。把不同书籍、书籍不同章节用主题串联起来，与一众作者前辈进行“书面深度交流”，在与实际相结合的过程中形成自己的看法，并用文字记录下来，这就是我重温旧书的要点吧！

世界读书日，我准备重温以前读过的书

读书不寂寞。这几年我日益感受到，对于步入社会的人士来讲，读书不是一个人的学习，而是两个人（作者和读者）或更多人（主题阅读时，发贴交流时，与读者一起探讨时）的真诚对话、思想碰撞。今天是世界地球日，希望能够以书籍为载体，在简书上认识地球上更多热爱书籍、热爱思考、热爱生活的同仁。