美文网首页随缘文集
读出一生的美好岁月

读出一生的美好岁月

作者: 执念江小白 | 来源:发表于2018-11-14 21:45 被阅读8次

         在电子时代横行的岁月里,我却依然钟情于纸质书,喜欢闻它新鲜的墨香,就像在细细品味一个人的味道;喜欢抚摸它有质感的脉络,就像在欣赏一幅优美的画卷。

         记得儿时就很喜欢看书,妈妈给买的故事书,几乎可以不离身,蹲到厕所看着书在那时居然觉得是一种享受,所以初中时代以前,我的作文经常被当成范文来读,记得一次音乐课上,老师教我们唱完《常回家看看》这首歌,让我们写一段读后感,我提笔就来,依稀记得写的内容就是用好的成绩来回报父母,让她有一个幸福的晚年。记得当时老师读完,全班不约而同的响起了齐刷刷的掌声。初中的时候,有很长的一段时间,居然一直想写部小说,每天构思的内容像煮沸水的蒸汽不断顶着壶盖上下的翻腾,我记得我起了无数的开头,迫于权衡不好它和学习之间的关系,最后以失败而告终,因为偏科,勉勉强强读个高中,高中的语文以文言文居多,因为不喜欢古文,每次上课不听课到最后发展成上语文课就睡觉,最终怎么毕业的可想而知,而我的作家梦这个时候再也不到我的梦里来了……

         不管怎样,依然喜欢书,喜欢逛书店,只是看内容的次数越来越少。后来做了老师这个行当,选了语文这门科目执教,粉笔、讲台、挥洒知识的感觉,在某种程度上唤醒了我内心深处的某种渴望。鼓足勇气成为了日更达人,才突然发现自己能写的、会写的东西几乎没有,经常莫名的陷入焦虑和恐慌,感觉自己离梦是那么的远。烦躁时,没有灵感的时候就抽时间静下心来看会书,慢慢的浮躁就消失了。

          倘若人生只是依靠天分才气,那么人生的美好岁月,仅有三十年,此后五十年的大半生靠什么活过去?所以,人活着面对的处境是:美好是短暂的,青春年少时一去不回头的,我们要活的好,只有一个可能,就是转短暂为长久。人生到此,就有了转机,有了开发。最好的安排就是,每天至少两个小时的阅读与体魄锻炼的时间,成为日常生活的一部分,如果不读书,光工作,不修养,光做人,等于有支出,无收入。收支不平衡,形成严重的亏空状态,哪天能量耗尽了,就会有极度肤浅的感觉,深层次的东西是根本表达不出来的。

         自觉长进,就会心安,会满心欢喜的迎接另一个明天。倘若既不读书,又不运动,每晚躺在床上,会有愧疚,会感不安,而带着这一天的苦闷伤痛入睡,睡的也不安稳,还会把懊悔和遗憾留给明天。

         读书使我们的一生延长许多,扩大许多,我们活着的每一分每一秒,都有几千年生命,几十亿人口的感动,跟我们同步,更重要的是,读书使我们可以遇见更好的自己,读出一生的美好岁月!

相关文章

  • 读出一生的美好岁月

    在电子时代横行的岁月里,我却依然钟情于纸质书,喜欢闻它新鲜的墨香,就像在细细品味一个人的味道;喜欢抚摸它有...

  • 读出美好

    “读书、读书、再读书!——这是教师的教育素养这个品质要求的。”苏霍姆林斯基任帕夫雷什中学校长时就规定每个教师必须读...

  • 遇见

    庄子说:“人生天地间,若白驹过隙,忽然而已”。我一直觉得这是描述时光最美好的句子,这话里我读出了一生,读出了回...

  • 读出美好的自己

    元旦晚上,我参加了新华书店承办的“读书点亮生活”元旦书会,我和黎明演了几个节目,朗诵张华老师的《日子》,唯一的...

  • 诗歌||今朝花树下,不觉恋年光

    树总是顺着自然的姿态 生长出远古和沧桑 路过时抬头看见美好 坐下的低头读出了苦难 岁月连接的缝隙 生长出不死的勇气...

  • 《桃花源记》第三课时

    教学目标: 1读出人物的情态和立场。 2读出作者的美好理想。 教学过程: 一、读出人物的情态和立场 研读第三段,根...

  • 《桃花源记》3

    教学目标: 1读出人物的情态和立场。 2读出作者的美好理想。 教学过程: 一、读出人物的情态和立场 研读第三段,根...

  • 如何优雅地老去—观《最美年华》有感

    那些我们未曾历经的岁月,其实是一生中最美好的年华。 ...

  • 80后的百年孤独(3)

    时代篇 青葱岁月(上) 那是所有人一生中最美好的岁月,美好之处却又不尽相同。我的中学不同于现在的学校。因为教育资源...

  • 晨诵,唤醒黎明

    每天,迎着朝阳,怀着愉悦的心情,我们和孩子们用诵读开启生命的黎明,读出诗文的美妙,读出成长的喜悦。带着美好...

网友评论

    本文标题:读出一生的美好岁月

    本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/parsfqtx.html