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小学问之:述诸完美谬误、归因谬误

小学问之:述诸完美谬误、归因谬误

作者: 珊言三语 | 来源:发表于2018-12-19 23:59 被阅读29次

一、述诸完美谬误

指当一件事情目的很正当,手段也不坏,以至于人们不好直接说反对的时候,往往会假装成你的队友强调:你的目的我支持,可是你的手段还不完美,有点治标不治本,不能彻底解决问题。所以不如暂缓缓,回去研究研究,等找到一个更完美的方案再说。

比如为了让学生上课认真听讲,课堂收手机。有些人就会说想法是好的,但收手机治标不治本,要找一个更完美的方案。但什么才是更完美的方法呢?只有开始做了,你才能在过程中慢慢完善。再比如期末你要完成一篇论文,但你觉得我要有一个很棒的想法,清晰的思路才能动笔写。这往往是拖延症患者给自己的借口。用完美一说拒绝开始。如果你一直想着要达到完美程度才动笔,那很可能你会拖到最后一天才动笔,写的文章质量也可想而知了。正如伏尔泰所说:完美是优秀的敌人。

这个观念一来可以帮你分清对方是敌还是友。二来当你必须提出意见时,会避免出现想要一步到位的观念陷阱中。三来可以帮你摆脱拖延症。因为当你发现自己以完美为借口时要逼自己立刻行动。多训练几次,养成习惯,就能慢慢改掉拖延的坏习惯。

二、归因谬误

指遇到问题时我们归纳原因的方法。人们容易高估自己,喜欢找理由,而陷阱在于两种倾向:一是外部归因,即归因于环境、意外、不可抗力等。二是内部归因,即归因于自己的内部特质,如能力、个性等。人们对于他人和自己有不同的归因方式,即双重标准。

比如你考试没考好,有人会归为外因,因为老师讲的不好,考试前晚没睡好,试题太难等。而他人没考好,有人就会归因于他笨,他学习能力不行等内因。生活中我们会遇到失望和难堪,而原因有时是因为我们过度高估自己。归因谬误是帮助我们避免高估自己,不自己忽悠自己。

三、践行清单

1、要做一件事时,避免完美借口,立刻行动。

2、和他人讨论问题时,通过述诸完美谬误清楚对方是否真的认同自己的观点。判断对方是敌还是友。

3、自己给建议或想问题时,避免想一步到位的思维误区。

4、避免用双重标准对待他人。

5、分析自己学习工作情况,进行正确归因。

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