今天写“二、三、上”,有了上周写“一”字的经验,孩子们的状态更好了。
“头摆正,肩放平,脊柱直,胸前挺,两脚并排脚放平,手离笔尖一寸远,胸离桌子一拳远,眼离书本一尺远看谁坐得最端正。”课上,我们一边念着儿歌,一边调整坐姿。瞧这些小不点的认真劲儿,我还不得多发几张兰芯币啊。皆大欢喜,太可了。
爸爸妈妈们呀,再忙也别忘了翻翻孩子的作业本,你一定会惊叹:两周时间,我的孩子真努力!无论起步快还慢,是否上过幼小衔接,都不重要,重要的是孩子正努力做着当下的事。也许他笔触还很稚嫩,也许写的字占位还不准确,可有什么关系呢!慢慢来,坚持下去,定有收获。我相信,我坚信。
晚上开会,突然被通知明天要进行教室布置的检查。教室空空如也,什么材料也没有,我们这些一年级的班主任们都措手不及。可是有什么关系呢?群里一声招呼,家委们预备群纷纷献计献策;为了快点上交照片,班级群也各种想办法。一阵慌乱后,我的心定下来了。有这么多人在,我,我们,明天一定可以搞定的。
所有的美好都源自于我们是一(3)大家庭。与你们相遇,好幸运。
网友评论