今天收到一个高中老师发来的短信，意思是一个朋友的娃儿想分在我的班上。内心感觉责任重大，感恩信任。
其实，是因为有一个前提，前面的孩子带来的口碑，他们的家长会把最好的信息传递出去。
前几天另一个家长也是如此，他们把同事的孩子，朋友的孩子介绍给你。三年，这里有他们最在乎的孩子 交给你基于信任。同时，这也是沉甸甸的责任。
生活中我们总是遇见很多这样的例子，吸引力法则 你的真诚会为你带来好运。
孩子的世界是纯粹的，他们每一个个体都应该得到呵护。为了公平，学校分班绞尽脑汁 尤其是对各种可能认真排查。
炎热的夏天，走出去没有微风，更没有细雨，只有汗如雨下。
今天完成两件事:写稿件和绩效考核公示。
回顾昨天看的《指标陷进》，其实我对绩效的思考更进一步。激发动力的策略并非绩效能办到！
我们评价很多业绩靠指标，看起来很公平，没有任何争议。其实漏洞很大，尤其是当下双减政策，评价的风向标更多应该是学生素养。
素养不可量化？好像又变成了指标。因为有参数，但事实证明。我们管理者更应该着眼于长远考虑，从长计议！
从即刻起，我要做一个执行力超强的人，说到做到，让真实的世界发生。
唯有真实还可以触摸，唯有真心才足以动人。
管理者思考的战略是人的成长 培养人，人对自己的认同 价值的创造是永恒的命题。
网友评论