以下正文来自《低风险创业》 樊登 著
MTP/宏大的变革目标
(Massive Transformative Purpose)指的是你找到的目标市场一定要足够大，而且存在问题，存在变革、解决的空间。
什么叫宏大？
就是这个目标能够让你想起来就十分激动，就算不赚钱也要坚持把这件事做下去。
足够鼓舞人心的MTP，
本身就是一种低风险创业的竞争优势，它会鼓励人们创造出自身的社区、群体和文化。
它既包含足够宏大的市场前景，
又有可以发力解决的问题，同时还是一个伟大的目标。
谷歌的MTP是“管理全世界的信息”，
微软的MTP是“让全世界的办公电脑用上微软的软件”，
优衣库的MTP是“用最低价提供最高品质的衣服”
当樊登读书提出“帮助3亿国人养成阅读习惯”时，我知道我们找到了这个MTP。
@重新看见
作者对MTP是什么及其价值进行了阐述，
通过讲道理，举例子，摆事实的方式进行论证。
@一点感悟
为什么要有MTP？
作者在书籍中举了自己开创MBA辅导项目的例子：
当时自己没有MTP的概念就开始创业了，
等到自己成为MBA教辅培训辅导行业的领头羊时，才发现原来行业天花板如此之低，抬抬头就碰到了。
倘若有MTP的概念，在选择创业方向的时候，就会多一个市场考量的维度。
在举个自己的例子：
2014年的时候，
开始在网络上开展在线心理学研究生考试辅导项目，做了一年，在2015年的时候，果断的放弃了。
当时考虑的两点原因，
其一是当时测算了一下市场规模，2015年考研究生的人数在180万人，细分到心理学领域，人数太少了，且客单价不高；
其二是自身内在对应试教育的抵触，这是价值层面的认可问题；
所以，
MTP会不停的鞭策着自己，当下行为背后的意义，跳出小我的思维格局。
@一点思考
MTP与不忘初心的关系
MTP是探知自己初心的手段，也是不忘初心的具体象征。
为什么这么说？
举个栗子：
譬如我要做一套给学校老师们使用的教学应用系统，
解决的具体问题是优质资源的获取及应用层面的事情，为教学资源赋能，为教学赋能，为教师赋能。
这个时候，我有了行为层面的切入点。
同时，
我还得去思考这么做对于我所服务对象的意义：
对于老师而言，
帮助他们降低重复性工作，借用科技手段提升教学效率，
搭建教师自我知识变现的平台，让科技为教学服务，用知识书写美好未来。
一旦当我们跳出解决问题的层面，
去向思考行为背后意义的时候，宏伟的变革目标就慢慢开始产生了。
这个时候，我们说自己有了开始做这件事的初心。
如果在测算一下市场规模，确定下这样一个目标：
链接10000名老师，用科技赋能老师，赋能教学、赋能教学资源。
这个时候，我们就找到了自己的MTP。
MTP赋予了行为极大的意义，
同时指引着行动的方向，点亮了未来的画卷！
@行动计划
在最近的企业战略讨论会中，
用MTP的思路，就“知识创造未来”的企业愿景进行讨论，
提出自己的方案：
“链接10000名老师，用科技赋能老师，赋能教学、赋能教学资源”。
咚咚老师
2019-07-19
网友评论